2025-2026学年度下学期四年级道德与法治复习计划 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025-2026学年度下学期四年级

道德与法治复习计划

一、学生分析

四年级有很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监

督。具体有以下几点：1、本班学生的优秀率、合格率较低。2、学生对课

本基础知识掌握不够扎实，应用课本知识解答问题的能力有待加强。3、

学生全面分析问题的能力较差，不能用所学知识点综合全面的回答，得不

到满分。

二、复习目标

1、通过复习学生能熟练掌握书中内容；

2、在复习过程中，学神尽量见识多样的题型，这样一来，学生现在

考试中碰到新题型不至于不能动手；

3、在复习的过程中，重温学习的过程，在体验中学习到生活知识。

三、复习步骤

结合本校实际，在复习阶段采用“三轮复习法”：

第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。(这一轮复习预计在7月10

日左右结束)

目的：反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，

认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，

把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照期末考点的

顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有

利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

用这些知识多角度思考问题、解答问题。

措施和方法：由于系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导

学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住基

础知识点，重点基础知识突出复习。第一轮的复习不应该是知识的简单重

复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，

在复习过程中要放在突出的位置，其他知识点也不能遗漏。根据我校的实

际，我采取知识结构提纲与课堂练习相结合的措施，根据提纲熟悉本课知

识点，并完成相应练习，此段练习设计相对较基础，以提高学生兴趣。课

堂复习时，请学生列出提纲，师生共同把知识点连成线。课堂练习中，我

们选择一些针对性强、并有一定梯度的题目，在练习中进一步巩固基础。

在课堂练习的讲解中，强调审题和答题方法。审题时注意关键词并多角度

思考，答题时注意答题方法，并注意答题的逻辑性和准确性。利用课余时

间注重对不同层次学生辅导，全面了解学生的基本情况，体现“以学生为

主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，

分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，兼顾上、中、差的学生。

通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的

积极性。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，

帮助学生理解记忆。

第二轮：拓展提升。研读“课标”，狠抓重点考点，专题综合复习（这

一轮复习将在7月24日左右完成）

道德与法治《课程标准》是期末考命题的依据。因此，我们要仔细研

读，把握能力要求，构筑完整丰满的知识框架图，真正做到心中有数。另

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

外要十分关注与自身实际和社会实际紧密相关的考点内容，要多动脑筋想

想它“是什么”，“为什么”，“怎么办”，复习要有一定的深度和广度，

如要将一至四年级的相关知识结合起来综合复习。这一轮就是“专题复

习”。教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系。即用所学知识

解决实际问题。在这一段时间里，主要是提高学生的分析能力，指导学生

学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法、思考问题的

方法和解题的方法。选取时政热点问题，分门别类进行训练，并