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2024年银川市高级技工学校教师招聘考试

真题

一、单选题（每题只有一个正确答，答错、不答或多答均不得分）

1.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含

的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁

移理论是（）o

A.关系转换说

B.认知结构说

C.经验概括说

D.相同要素说

【答】：A

2.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为

（）o

A.相同要素作用

B.经验泛化作用

C.分析概括作用

D.学习定势作用

【答】：D

3.对于经常违反校规校纪的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬。这种

鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫（）。

A.正强化

B.间隔强化

C.负强化

D.消退

【答】：A

4.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是（），二是富于激励

和想象的倾向性。

A.重义气讲交情

B.热心和同情心

C.爱心和敬业精神

D.说到做到

【答】：B

5.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）o

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.求知欲

【答】：B

6.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外

来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）o

A.场依存型

B.发散型

C.场独立型

D.沉思型

【答】：A

7.教育头的投入源有（）o

A.社会集资捐资与企业教育投入

B.国家财政拨款与学校自身教育投入

C.家庭个体教育投入

D.以上都是

【答】：D

8.教育的本体功能是教育的（）功能。

A.正向

B.个体

C.社会

D.显性

【答】：B

9.没有受过教育的个体，其发展是一种盲目的发展。这说明教育能（）。

A.引导个体发展的方向

B.开发个体的特殊才能

C,提升个体发展的速度

D,唤醒个体生命的自觉

【答】：A

10.古代“八条目”之说出自于（）。

A.《礼记》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《论语》

【答】：A

11.马克思主义说：教育绝非单纯的文化传递，因为它是一种人格的唤醒，这旨在

说明（）。

A.构建全媒体交往的育人环境

B.构建师生灵魂对话的交互模式

C.建构师生尊重、理解、宽容的和谐关系

D.践行立德树人

【答】：B

12.教师、学生合法权益集中体现是（）o

A.学校领导的合法权益

B.学校合法权益

C.社区的合法权益

D.教育行政部门合法权益

【答】：B

13.“彳惠”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作？（）

A.《卜辞》

B.《广雅•释诂三》

C.《道德经》

D.《说文解字》

【答】：B

14.对为人师表的认识错误的是（）o

A.是从师立业的根本前提

B.是教师职业道德的一项最起码的要求

C.是社会发展对教师职业的特殊要求

D.为人师表是师德教育的任务

【答】：D

15.（）具有较大的肤浅性、表浅性。

A.心情

B.感情

C.情感

D.情绪

【答】：D

16.教育形态是指教育的客观存在、形式和表现形态，下列不属于教育的基本形

态的是（）o

A.社会教育

B.学校教育

C.全面教育

D.家庭教育

【答】：C

17事.业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照（）等有关规定处理。

A.《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》

B.《中华人民共和国行政处罚法》

C.《中华人民共和国刑法》

D.《中华人民共和国合同法》

【答】：A

18.诉讼时效中断后，从中断时起，其诉讼时效期间（）。

A.重新计算

B,不再计算

C.届满

D,继续计算

【答