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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《生成式人工智能赋能高校思想政治教育的现实风险及对策研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称:生成式人工智能赋能高校思想政治教育的现实风险及对策研究
课题来源:教育部人文社会科学研究项目
课题类型:应用研究
课题负责人及主要成员:张华(课题负责人)、李明、王芳、赵强
课题申报时间:2023年6月
预计完成时间:2025年12月
二、课题研究背景与意义
随着科技的飞速发展,生成式人工智能(AI)在各个领域展现出巨大的潜力,教育领域也不例外。生成式AI技术,如自然语言处理、深度学习等,为高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战。然而,这一技术的应用也伴随着一系列现实风险,如信息泄露、隐私侵犯、算法偏见等。因此,本研究旨在深入分析生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险,并提出相应的对策,以促进高校思想政治教育的健康发展。
三、国内外研究现状与发展趋势
国外研究现状:国外学者对生成式AI在教育领域的应用进行了广泛研究,主要集中在智能教学系统、个性化学习等方面。然而,对于生成式AI在思想政治教育领域的应用研究相对较少,且主要集中在伦理、隐私保护等方面。
国内研究现状:国内学者对生成式AI在思想政治教育领域的应用研究也取得了一定的成果,主要集中在智能思想政治教育平台、思想政治教育大数据分析等方面。然而,对于生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险及对策研究仍较为缺乏。
发展趋势:随着生成式AI技术的不断发展和应用,未来研究将更加关注生成式AI在思想政治教育领域的风险防范和伦理问题,以及如何利用生成式AI技术提高思想政治教育的针对性和有效性。
四、课题研究目标与内容
研究目标:
分析生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险;
提出相应的对策,以降低风险,促进高校思想政治教育的健康发展;
为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。
研究内容:
生成式AI在高校思想政治教育中的应用现状;
生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险;
生成式AI在高校思想政治教育中的风险防范对策;
生成式AI在高校思想政治教育中的伦理问题及对策。
五、课题研究方法与路径
研究方法:
文献研究法:通过查阅相关文献,了解生成式AI在高校思想政治教育中的应用现状、风险及对策;
案例分析法:选取典型高校,对其生成式AI在思想政治教育中的应用进行案例分析;
实证研究法:通过问卷调查、访谈等方法,收集数据,对生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险进行实证研究。
研究路径:
第一阶段:查阅相关文献,了解生成式AI在高校思想政治教育中的应用现状、风险及对策;
第二阶段:选取典型高校,对其生成式AI在思想政治教育中的应用进行案例分析;
第三阶段:通过问卷调查、访谈等方法,收集数据,对生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险进行实证研究;
第四阶段:分析研究数据,提出相应的对策,以降低风险,促进高校思想政治教育的健康发展;
第五阶段:撰写研究报告,为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果:
揭示生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险;
提出相应的对策,以降低风险,促进高校思想政治教育的健康发展;
为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。
成果形式:
研究报告:详细阐述生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险及对策;
学术论文:在核心期刊上发表研究成果;
实践指导:为高校思想政治教育提供实践指导和建议。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排:
第一阶段(2023年6月-2023年12月):查阅相关文献,了解生成式AI在高校思想政治教育中的应用现状、风险及对策;
第二阶段(2024年1月-2024年6月):选取典型高校,对其生成式AI在思想政治教育中的应用进行案例分析;
第三阶段(2024年7月-2024年12月):通过问卷调查、访谈等方法,收集数据,对生成式AI在高校思想政治教育中的现实风险进行实证研究;
第四阶段(2025年1月-2025年6月):分析研究数据,提出相应的对策,以降低风险,促进高校思想政治教育的健康发展;
第五阶段(2025年7月-2025年12月):撰写研究报告,为高校思想政治教育提供理论支持和实践指导。
人员分工:
课题负责人:张华,负责整体研究工作的组织、协调和监督;
主要成员:李明,负责文献查阅和案例分析;
主要成员:王芳,负责问卷调查和访谈;
主要成员:赵强,负责数据分析和报告撰写。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算:
文献查阅费:5000元;
案例分析费:10000元;
问卷调查和访谈费:15000元;
数据分析费:10000元;
报告撰写费:5000元;
总计:45000元。
设备需求:
电脑:用于文献查
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