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小学科学教学中的心理健康教育策略探讨论文

摘要：本文针对小学科学教学中心理健康教育的现状和问题，提出了相应的策略，旨在帮助教师更好地关注学生的心理健康，提高科学教学效果。文章从两个角度出发，列举了四个方面的问题，并针对每个问题提出了具体的解决措施。

关键词：小学科学教学；心理健康教育；策略探讨

一、问题的提出

（一）1.心理健康教育在小学科学教学中的缺失

当前，在我国小学科学教学中，心理健康教育的重要性尚未得到充分重视。具体表现在以下几个方面：

（1）教师对心理健康教育的认识不足。许多教师在教学过程中，过于关注学生的学业成绩，忽略了学生的心理健康需求。这种观念导致教师在教学过程中难以发现和解

一线教师，参与编写各种教辅资料

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