2.4《我们来仿生》大单元教学课件 苏教版科学五年级下册 .pptx

我们来仿生第4课第二单元仿生（教科版）一年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道人体手臂的结构和功能。科学思维：能通过阅读资料和分析，了解一些生活中的仿生产品。探究实践：（1）能按要求制作手臂的结构模型。（2）能通过对仿生产品的了解和分析，尝试进行仿生产品的设计。态度责任：在科学探究中，能意识到要用实验证明自己的猜想。

新知导入02在科技小发明活动中，你的作品是模仿什么发明创造的？

新知导入02我们都是小小的工程师，能尝试模仿一种生物的形态、结构或功能，设计一种产品吗？

活动1：制作手臂模型探究新知03做手臂伸直和弯曲动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的。弯曲：肌肉收缩伸直：肌肉舒张关节：活动肌肉带动骨骼运动

活动1：制作手臂模型探究新知03动画演示与讲解

活动1：制作手臂模型探究新知03看图说说，手臂里有哪些骨骼？弯曲和伸直时，骨骼会发生怎样变化？弯曲时，桡骨和尺骨抬起；伸直时，桡骨和尺骨放下。

活动1：制作手臂模型探究新知03人们根据手臂工作原理，发明制作假肢。观察假肢的结构和人的手臂有什么相似的地方？上臂前臂肘手

活动1：制作手臂模型探究新知03假肢的外形、结构和人的手臂很相似，它的功能怎么样？

活动1：制作手臂模型探究新知03如果让我们制作一个手臂模型，需要准备哪些材料和工具？硬纸板——长骨对折的硬纸板——前臂的桡骨和尺骨铆钉——关节绳子——连接上臂与前臂的骨骼肌肉

活动1：制作手臂模型探究新知03①剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。②把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。③用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。④拉动绳子，带动整个“手臂”运动。

活动1：制作手臂模型探究新知03制作演示

活动1：制作手臂模型探究新知03通过制作，说一说手臂是怎样工作的？手臂运动是肌肉、关节、骨骼共同作用的结果。

活动2：做“保护色”游戏探究新知03找一找，图片中的小动物？它们的体色与周围环境有什么特点？动物的颜色与环境颜色一致或近似

活动2：做“保护色”游戏探究新知03动物具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，这种颜色叫保护色。

活动2：做“保护色”游戏探究新知03游戏规则①分组给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，并剪下来。②在校园选择一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿途放在其中。③以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。④重走一遍这条小路，你能发现更多的小动物卡片吗？

活动2：做“保护色”游戏探究新知03游戏提示◆卡片可不能被其他物体遮盖。◆做好游戏分工：A组放置卡片，B组和C组搜寻；B组放置卡片，A组和C组搜寻；……◆在指定活动区域活动，听从指挥，遵守纪律。

活动2：做“保护色”游戏探究新知03游戏记录被发现的动物卡数动物卡发现最少的组A组B组C组

活动2：做“保护色”游戏探究新知03在游戏中，哪些动物容易找到？哪些动物不容易找到？在绿荫环境中绿色的小动物，不仔细观察很难被发现。在颜色艳丽的花丛中，像蝴蝶这样颜色鲜艳的小动物很难被发现。动物的保护色能帮助动物躲避敌人，保存自己。

活动2：做“保护色”游戏探究新知03根据动物的保护色，人们发明设计各种迷彩服。“迷彩”是由绿、黄、茶、黑等颜色组成不规则图案的一种新式保护色。丛林迷彩荒漠迷彩海洋迷彩

活动2：做“保护色”游戏探究新知03丛林荒漠海洋这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现？

活动3：阅读与交流探究新知03六足机器人可轻松跨越森林、沙地、沼泽等特殊路面，能够从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等难度较大或具有危险性的工作。

活动3：阅读与交流探究新知03阅读教材，六足机器人是模拟哪种动物发明创造的？它们有什么相似之处？三条足为一组，以三角形支架结构交替前行

活动3：阅读与交流探究新知03观察锥形瓶与烧瓶，用普通刷子清洗它们时会有什么不方便？锥形瓶和烧瓶内大口小，普通刷子无法将其内部清洗干净。

活动3：阅读与交流探究新知03人们发明了一种挤压手柄可以使刷头膨大的试管刷。阅读教材它是模仿什么设计的？河鲀又叫气鼓鱼，一遇到惊吓，身体就会迅速胀大好几倍，以吓退天敌。

课堂练习041.亮亮还发现，蝴蝶在花丛中极不容易被发现，这是因为（）A.蝴蝶的翅膀五颜六色B.蝴蝶能将自己藏起来C.蝴蝶的颜色能与环境融为一体2.有关假肢说法错误的是（）A.假肢的灵活程度和手臂一样 B.假肢模仿了手臂功能 C.假肢模仿了手臂结构CA

课堂练习043.脚蹼是模仿（）的形态和功能而设计的