第1课《我是独特的》的第2课时 我能变得更好 核心素养课件.pptx

第一单元我和我的同伴第1课《我是独特的》第2课时我能变得更好

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标政治认同：无直接关联，但隐含在尊重个体差异和鼓励个人成长中。道德素养：培养学生诚实面对自己的缺点，勇于改进，同时学会欣赏和接纳他人的不完美。法治观念：无直接关联，但鼓励学生遵守规则，避免类似小健打碎玻璃的错误行为。健全人格：帮助学生建立积极的自我认同，增强自信心和自尊心，同时培养谦虚和勇于改进的品质。

02新知导入

回顾并讨论上节课所学内容，思考自己是否有不完美的地方。上节课我们学了好多新知识！我记得最清楚的是那个小猫钓鱼的故事，它告诉我们做事不能三心二意。我觉得自己回答问题时还不够积极，下次要更勇敢举手。我们都要像专心的小猫一样，努力学习哦！

03新知讲解第二模板：我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。我的烦心事最近，我烦心事不断。那天课间休息时，我们在教学楼前踢足球，不料一脚把球踢飞，将教学楼的一块窗户玻璃打碎了，接下来的挨训情景可想而知。随后的语文考试，成绩不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差劲呢？在老师和同学眼里，我是不是比较失败呢？这让我感到很没面子，我开始讨厌自己了。

你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。不倒翁先生，我最近总觉得做不好事情。你是不是和小健一样，有时会觉得自己有缺点，觉得自己不够好呢？其实，每个人都有不完美的地方哦。就像不倒翁先生，每次跌倒都能笑着站起来。别怕，勇敢面对，你也会变得更坚强、更自信的！来，和不倒翁先生一起加油吧！

你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的故事《其实，你也很棒！》。其实，你也很棒！小健回家后，心情沮丧，老师布置的作文题是“其实，我也很棒”，该怎么写呢？他想着想着，在烦恼中睡着了，梦到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦脸的？”不倒翁先生问他。“不倒翁先生，老师布置的作文不知道怎么写，我棒在哪里呢？心里好烦呀！”不倒翁先生想了想，说：“小健，你棒的地方很多啊！比如你活泼可爱，运动能力强，这算不算很棒呢？”“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。”“这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词，这算不算很棒呢？虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”

想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗？假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？

如果你把自己的烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？

我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……

我每次打扫教室卫生时，做得最干净。我会将一些废品制作成有用的东西。

我勇敢地在故事分享会上讲了《小猫钓鱼》，大家都听得入迷，我觉得自己真厉害，敢于表达，棒极了！

05课堂练习单项选择题1.每个人都有自己的什么特点？A.完美之处B.不完美之处C.超能力正确答案：B解析：每个人都有自己的不完美之处，这是我们需要认识和接受的重要事实。2.-当你发现自己有做得不够好的地方时，应该怎么做？A.忽略它B.通过努力改进C.抱怨别人正确答案：B解析：面对不足，我们应该勇敢面对，通过努力和改进让自己变得更好。3.-谁可以帮助我们发现自己的不完美并给出改进建议？A.宠物B.老师或家长C.电视里的角色正确答案：B解析：老师或家长通常能给我们提供宝贵的反馈和建议，帮助我们认识并改进自己的不足。

判断题1.每个人生来就是完美的。答案：错解析：每个人都有自己的不完美之处，这是我们需要认识和接受的事实。2.通过努力，我们可以改进自己的不足。答案：对解析：努力和改进是让我们变得更好的关键。3.-当我们发现自己做得不好时，应该向别人学习并寻求帮助。答案：对解析：向他人学习并寻求帮助是改进自己不足的有效方法。05课堂练习

05课堂小结同学们，今天我们学习了新知识，挑战虽大，但收获满满。记住，面对难题要勇敢思考，多练习才能更熟练。课后别忘了复习，巩固所学。挑战让我们成长，加油，期待你们下次更精彩的表现！

06板书设计1.我能变得更好一、正视自己的不完美二、学