定性评估方法简介.pptVIP

参与性观察的主要步骤:添加标题.确定调查目的;添加标题.确定观察目标和内容;添加标题.编制《观察指南》;添加标题.培训观察人员;添加标题.组织现场调查;添加标题.收集观察记录;添加标题.处理数据;添加标题.分析结果。观察人员的选择:.对被观察的人物和事件比较熟悉;单击此处添加小标题.具备良好的视听和观察技巧;单击此处添加小标题.最好是女性。单击此处添加小标题注意事项.参与性观察应得到被观察对象的允许;.观察人员应衣着得体，态度和蔼；.观察人员应坐在服务人员和服务对象的视野之外，又不可太远;.观察人员一般情况下不应发话。（四）个案调查定义：对某个特定的社会单位(可以是一个人、一个家庭、一个事件或一个团体)作深入细致的调查研究。常用于计划生育手术失败或后遗症的调查。定性评估方法近年来，已被广泛地用来收集人们对计划生育服务的需求、态度和评价，成为考核和评估计划生育工作的工具。定性评估方法为深入了解调查对象的行为、态度和观点提供了科学的途径。一、定性评估方法简介常用的技术:个案调查、文献搜寻等。专题组讨论、选题组讨论、参与性观察、特点定性调查以收集定性资料为特点。.内容翔实、生动、具体。.形式多样、活泼利用一切可以记录文字、语言、形象、行为的载体。.采用开放性问题的提问和讨论主观性较强。.不能以定性调查的结果推论总体只说明最具典型的行为、态度和观点。.是对定量调查的补充和深化。.强调集体协作精神01添加标题参与性:主持人、助手、与会人员共同参与。02添加标题集体性:包含不同经历、不同地点的人员。03添加标题学习性:提供项目学习、向当地人学习的机会。定性调查与定量调查的区别与联系定量调查定性调查1.样本有代表性(较大)有目的性(较小)2.形式标准化的个人问卷访谈、讨论、观察提纲3.范围感兴趣部分各种意见、观点、态度4.分析统计分析主观描述、解释---量化、列表--归纳、整理、引用5.可靠性不理解也可作答启发式、交流充分(较小)(较大)定性调查是对定量调查的补充和深化，两者往往同时被采用。流动人口对艾滋病感染者的态度定性分析示例“艾滋病太可怕了。如果我身边有人得了，我会疏远他”“如果有艾滋病人进入（这个）房间，我马上走”“不能歧视艾滋病感染者，因为有的是输血传染的，这些人已经很痛苦了，所以社会不能歧视他们”二、常用定性评估方法（一）专题组讨论定义：从特定的目标人群中，将筛选出的一组(6-10人)具有某些共同特征或共同经历的人召集在一起，在主持人的引导下，围绕研究者事先设计好的讨论提纲，展开自由的座谈讨论PARTONE具体而言:.限定在一定专题范围内;.根据事先设计好的讨论提纲，展开讨论;.6~10名与会人员具有某些共同特征或共同经历;.会议由训练有素的一个主持人、一个记录员主持，可选一个当地助手配合;.对全部发言记录、录音。实施步骤：.设定调查目的;.确定目标人群和典型专题组;.决定讨论会的次数;.安排工作日程和计划;.设计讨论提纲;.培训主持人和记录员;.通过预调查对讨论提纲和专题组进行修改;.安排会场安静、自在、方便、不易被打扰;.筛选与会人员;.现场讨论主持人熟悉讨论内容;满腔热情;容易的问题先问;.处理数据;.分析结果向上反映群众的意见。在整个过程中，与会人员的筛选、会场的安排、以及现场组织讨论是关键环节。会前准备l.安排座位圆桌会议，便于交流;.准备茶点;.携带录音机、磁带(每盘磁带上注明时间、地点、对象)、记录本、调查说明、与会人员登记表、讨论提纲、地图、礼品等;优点：.不必每个人都回答每个问题，没有压力;.可以制约说谎;.轻松的讨论形式，可使主持人发现末预料.可营造可信赖气氛、有助于自由发表观点;01.较短的时间内可获得大量的信息;.花费较少;.获取结果较快;.可为研究者、讨论者双方提供便利交流过程;的问题;02缺点：.目标人群不具有代表性;.敏感问题不便在公共场合讨论;.容易随大流，个别人意见可能被掩盖;.能说会道的人容易垄断会