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高中女生身体形态指标对握力预测作用分析.docxVIP

高中女生身体形态指标对握力预测作用分析.docx

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高中女生身体形态指标对握力预测作用分析

目录

高中女生身体形态指标对握力预测作用分析(1)................4

一、内容概要...............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2研究目的与内容.........................................5

1.3研究方法与步骤.........................................5

二、文献综述...............................................6

2.1国内外研究现状.........................................7

2.2理论基础与模型构建.....................................8

三、研究对象与方法.........................................9

3.1研究对象选取...........................................9

3.2研究方法介绍..........................................10

3.2.1数据收集方法........................................11

3.2.2变量设定与测量......................................11

3.2.3数据处理与分析方法..................................12

四、高中女生身体形态指标分析..............................13

4.1身高与体重特征........................................14

4.2身体成分分析..........................................15

4.3影响因素探讨..........................................15

五、握力测量与评价........................................17

5.1握力测试方法与标准....................................17

5.2握力数据分布特点......................................18

5.3握力与身体形态的相关性分析............................18

六、身体形态指标对握力的预测模型构建......................19

6.1模型选择与构建原理....................................20

6.2模型拟合效果评价......................................21

6.3模型应用与验证........................................21

七、结果与讨论............................................22

7.1身体形态指标与握力的相关性分析........................23

7.2模型预测结果的对比分析................................24

7.3研究结果的可能解释与局限性............................25

八、结论与建议............................................26

8.1研究结论总结..........................................26

8.2对高中女生体育锻炼的建议..............................27

8.3对未来研究的展望......................................28

高中女生身体形态指标对握力预测作用分析(2)...............29

一、内容概要..............................................29

1.1研究背景..............................................29

1.2研究目的与意义........................................30

1.3

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