Unit 2 Expressing yourself Part B lets learn 教案 三年级英语下册 人教PEP版.docxVIP

课题

Unit2Expressingyourself

总课时

4课时

教材分析：

本章主要围绕“Expressingyourself.”以如何表达自己的感情围绕并且展开的。Let’slearn主要讲述WuBinbin

一家为了让自己的妈妈一笑而做出的各种努力。并在其中学习了各种活动单词”makeacard”,”drawapicture”,“singanddance”。并且学习了句型”Let’ssinganddance.””Let’smakeacard”

Doasurvey是个针对重点单词进行的歌谣。这个歌谣将各个活动串在一起用轻松活泼的方式操练了单词并且达自己对妈妈的爱意。教材呈现的图片中，有四个活动，“makeacard”“drawapicture”“singasong”“dancetogether”。

学情分析：

三年级学生（9-10岁）活泼好动，倾向于直观形象思维，对游戏、竞赛、绘画等趣味活动兴趣浓厚?。多数学生已积累一定英语词汇和基础语法知识，但个体差异显著，部分学生存在发音不准、语法混淆或词汇量不足的问题?：处于学习习惯养成关键期，需逐步培养课前预习、课后复习、课堂互动等习惯，部分学生缺乏主动性和语言实践机会。本单元是表述自己的感受。一定要让学生多开口来表达自己的感受。通过游戏歌谣增加课堂氛围。?

教学目标：

1.能够听懂、会说、认读单词：singanddance,makeacard,drawapicture

2.能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Let’s....

3.能够听懂会说唱Listenandchant

教学重、难点：

1.重点

能够听懂、会说、认读单词：singanddance,makeacard,drawapicture

能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Let’s....

2.难点

能够听懂会说唱Listenandchant

教学准备：

教师自制课件、词卡

教学过程设计：

Step1:Warm-upLead-in

1.Greetings.

2.Revisionthepage15（出示课件15页）

3.Lead-in.

T:Whoishe?

Ss:John.

T:JohnsaysIlovemymum.Doyouoftenmakehergifts,John?

S1:No,Idon’t.

T:Whatdoyouoftendoforyourmum?

S2:Ioftensayloveyou.

T:That’snice.

T:WuBinbinloveshismumtoo.WhatdoesWuBinbinwanttodo?Listenandtellme.

Ss:Iwanttomakehersmile.

T:Readafterme.Smile,theletteri-esound/ai/.

Writedownthesentence“makeyourmumsmile”andreaditonebyone.

Step2:Presentation

1.Teachthephrase“makeacard”.(课件出示:一间教室的图片)

T:Doyouoftensaylovetoyourmum,WuBinbin?

Ss:No,Idon’t.

T:Doyouoftenmakehergifts?

Ss:Yes,Ido.

T:WhatdoesWuBinbinoftendo?Ioftenmakeacard.

Teachthephrase“makeacard”andwriteitdownontheblackboard.Askstudentstoreadthewordthreetimestohelpthemunderstandthespellingandthewordformationof“card”.

Letstudentsreaditaftertheteacher.

Thenshowanotherpictureof“card”onthePPT.（课件出示：贺卡）

T:Howtomakeacard.Let’smakeacard.

2.Teachthephrase“drawapicture”.

T:L