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EfficientReading
Gapfilling
Summary
Whataretested?
Locatetheinformation
Contextreading
Paraphrasing
Stepstofollow
Skim
Structureofthepassage
Mainideaofeachparagraph
Passageinspected:
HighSchoolStudentsin
Part-timeEmployment:
WhatEffectonScholastic
Performance?
4thpara
Inamorerecentinvestigation,
Krunjic(1995)surveyedsome
1,000studentseachingrades
10,11,and12.
5thpara
Someoftheresultsof
Krunjic’ssurveyareillustrated
inthefigurebelow.
6thpara
Krunjicalsolookedat
differencesbetweenmalesand
females.
7thpara
Krunjicconcludedfromthe
surveydatathatwhilebothhis
andsomeearlierstudies
showedthat……
Stepstofollow
Locatethe
information
Question5-8
Completethesentencesbelowwith
NUMBERStakenfromReading
Passage1.Writeyouranswersin
boxes5-8onyouranswersheet.
Thefollowingstatementsallreferto
theresearchofKrunjic(1995)
5.Overall,studentsinGradewere
theleastlikelytosufferpooracademic
performancewithincreasingworkhours.
SomeoftheresultsofKrunjic’ssurvey
areillustratedinthefiguresbelow…….
ThisrelationshipbetweenGPAand
workappearedtobestrongerthelower
thegradelevel(figure2)…….
Stepstofollow
Interpretingthe
information
5.Overall,studentsinGradewere
theleastlikelytosufferpooracademic
performancewithincreasingworkhours.
5.Overall,studentsinGrade12were
theleastlikelytosufferpooracademic
performancewithincreasingworkhours.
Practice
6.Gradestudentsworking4-5hours
perweekachievedahigheraver
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