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二零二五年度班主任新手跟岗实习与教育教学创新协议.docxVIP

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

二零二五年度班主任新手跟岗实习与教育教学创新协议

本合同目录一览

1.实习目的与意义

1.1实习目标设定

1.2实习期间职责要求

2.实习岗位与时间安排

2.1实习岗位说明

2.2实习时间安排

2.3实习地点规定

3.实习内容与教学任务

3.1教学内容安排

3.2教学方法与手段

3.3教学效果评估

4.实习教师职责与义务

4.1教师职责概述

4.2教师义务说明

4.3教师行为规范

5.实习指导教师职责与义务

5.1指导教师职责概述

5.2指导教师义务说明

5.3指导教师行为规范

6.实习考核与评价

6.1考核方式与方法

6.2评价标准与指标

6.3评价结果运用

7.教育教学创新与研讨

7.1创新项目设定

7.2研讨活动安排

7.3创新成果展示

8.实习期间的待遇与保障

8.1实习待遇说明

8.2实习保障措施

8.3实习期间福利待遇

9.实习期间管理与监督

9.1管理制度与措施

9.2监督机制与方式

9.3违规处理办法

10.合同解除与终止

10.1合同解除条件

10.2合同终止程序

10.3合同解除后的处理

11.违约责任与赔偿

11.1违约行为界定

11.2违约责任承担

11.3赔偿方式与标准

12.争议解决与法律适用

12.1争议解决方式

12.2法律适用规定

12.3争议解决程序

13.合同生效与变更

13.1合同生效条件

13.2合同变更程序

13.3合同解除后的处理

14.其他约定事项

14.1不可抗力条款

14.2其他约定事项说明

第一部分:合同如下:

1.实习目的与意义

1.1实习目标设定

本合同旨在通过班主任新手跟岗实习,使实习教师全面了解和掌握班主任工作职责,提高教育教学能力,培养创新意识和团队协作精神,为我国教育事业培养高素质的班主任人才。

1.2实习期间职责要求

实习教师应严格遵守实习单位的规章制度,认真履行班主任工作职责,积极参与教育教学活动,协助指导教师完成教育教学任务。

2.实习岗位与时间安排

2.1实习岗位说明

实习教师将在实习单位的指定班级担任班主任助理,协助班主任开展班级管理工作。

2.2实习时间安排

实习时间为2025年度,共计一年。实习教师应在实习单位规定的上班时间内完成实习任务。

2.3实习地点规定

实习地点为实习单位指定的学校,实习教师应按照实习单位要求,按时到指定地点参加实习。

3.实习内容与教学任务

3.1教学内容安排

实习教师应参与实习班级的教学活动,协助班主任制定教学计划,参与备课、授课、批改作业等环节。

3.2教学方法与手段

实习教师应学习并运用现代教育教学方法,提高课堂教学效果,激发学生的学习兴趣。

3.3教学效果评估

实习教师的教学效果将根据学生的学习成绩、课堂表现、学生满意度等方面进行评估。

4.实习教师职责与义务

4.1教师职责概述

实习教师应协助班主任开展班级管理工作,负责学生日常行为规范教育,参与班级活动组织与实施。

4.2教师义务说明

实习教师应尊重学生,关爱学生,维护学生的合法权益,遵守职业道德规范。

4.3教师行为规范

5.实习指导教师职责与义务

5.1指导教师职责概述

指导教师负责实习教师的实习指导、培训和考核工作。

5.2指导教师义务说明

指导教师应关心实习教师的生活和工作,提供必要的帮助和指导。

5.3指导教师行为规范

指导教师应遵守职业道德规范,公正、公平地对待每一位实习教师。

6.实习考核与评价

6.1考核方式与方法

实习考核采用过程性考核与结果性考核相结合的方式,全面评估实习教师的教学能力和工作表现。

6.2评价标准与指标

评价标准包括实习教师的教学能力、班级管理能力、团队协作能力、创新意识等方面。

6.3评价结果运用

8.实习期间的待遇与保障

8.1实习待遇说明

实习教师将按照实习单位的规定,享受实习期间的工资待遇,包括基本工资、绩效工资等。

8.2实习保障措施

实习单位将为实习教师提供必要的工作条件,包括办公设施、教学资源等。

8.3实习期间福利待遇

实习教师将享有国家法定节假日、休息日及带薪年假等福利待遇。

9.实习期间管理与监督

9.1管理制度与措施

实习单位将建立健全实习管理制度,确保实习活动的有序进行。

9.2监督机制与方式

实习单位将设立实习监督小组,对实习教师的工作进行定期和不定期的监督检查。

9.3违规处理办法

对于违反实习纪律的实

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