秋小学德育工作计划.pptx

秋小学德育工作计划

工作背景与目标主要任务及措施主题活动与课程安排师资培训与团队建设评价体系与激励机制资源保障与环境营造目录

工作背景与目标01

德育工作重要性培养学生良好道德品质德育工作是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的道德品质、行为习惯和人格形成具有至关重要的作用。促进学生全面发展德育工作不仅关注学生的知识水平，更注重学生的情感、态度和价值观的培养，有助于促进学生的全面发展。营造和谐校园氛围通过德育工作，可以营造积极向上、和谐友爱的校园氛围，为学生的健康成长创造良好环境。

03培养学生团队合作精神通过集体活动和德育实践，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。01培养学生基本道德观念通过德育课程和活动，引导学生树立正确的道德观念，如诚信、友善、尊重等。02提高学生自我管理能力通过德育实践，培养学生的自我管理能力，如自觉遵守纪律、主动承担责任等。本学期德育目标

以学生为本实践育人家校合作创新方式方法工作原则与方针德育工作要始终以学生为中心，关注学生的需求和特点，尊重学生的个性和差异。德育工作要加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好机制，共同促进学生的健康成长。德育工作要注重实践育人，通过实践活动让学生亲身体验、感受和领悟道德的力量。要不断探索和创新德育工作的方式方法，提高德育工作的针对性和实效性。

主要任务及措施02

在课堂教学中融入社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。开展主题教育活动，如“爱国主义教育”、“诚信教育”等，增强学生的国家意识和道德观念。利用校园文化建设，营造积极向上的校园氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶。弘扬社会主义核心价值观

制定学生行为规范，明确学生在校园内应该遵守的纪律和规定。加强班级管理，落实班主任责任制，督促学生养成良好的学习和生活习惯。开展文明礼仪教育，培养学生的礼貌意识和公共秩序观念。培养学生良好行为习惯

开设心理健康教育课程，帮助学生掌握心理调节方法和技巧，提高自我认知和自我管理能力。建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供心理咨询和辅导服务。建立心理健康教育机制，定期开展心理健康调查和评估，了解学生的心理状况。加强心理健康教育

推进家校共育工作加强家校沟通，定期召开家长会和家长座谈会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。开展家庭教育指导活动，帮助家长掌握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育水平。鼓励家长参与学校德育工作，共同关注学生的成长和发展。

主题活动与课程安排03

举行庄重热烈的开学典礼，增强学生的归属感和荣誉感。针对新生开展入学教育，介绍学校历史、校园文化、校规校纪等。组织新生进行团队游戏和互动活动，促进同学间的相互了解和信任。开学典礼及新生入学教育

中秋节期间，组织学生进行传统文化学习和月饼制作活动。国庆节期间，开展主题班会、红歌比赛等庆祝活动，培养学生的爱国情怀。鼓励学生参与节日庆祝的策划和组织工作，提高学生的自主意识和团队协作能力。节日庆祝活动（如：中秋、国庆）

邀请校外专家或优秀校友来校进行专题讲座，拓展学生的视野和知识面。针对德育主题开展班会讨论和分享，引导学生深入思考和实践。定期组织学生进行学习经验分享会，促进学生间的互相学习和进步。专题讲座与分享会

鼓励各班级开展具有特色的德育活动，如志愿服务、环保实践等。组织班级间的交流展示活动，促进班级间的互相学习和借鉴。对优秀班级和特色活动进行表彰和奖励，激发学生的积极性和创造性。班级特色活动展示

师资培训与团队建设04

鼓励教师参加德育相关课题研究，提高理论水平和实践能力。定期组织德育专家讲座，引导教师深入理解德育理念和方法。开展德育案例分析与研讨，提升教师解决实际问题的能力。提升教师德育能力培训

定期组织班主任经验交流会，分享班级管理经验和德育案例。建立班主任德育工作坊，鼓励班主任进行德育创新实践。评选优秀班主任德育成果，推广先进的德育理念和方法。班主任经验交流分享

定期召开家长会，加强与家长的沟通和合作。利用网络平台建立家校互动渠道，及时分享学生德育成果。开展家长学校活动，提高家长德育意识和育儿水平。搭建家校沟通平台

评价体系与激励机制05

注重学生的道德品质、行为习惯、公民素养等方面的评价，引导学生树立正确的价值观和世界观。德育素质评价学业成绩评价身心健康评价关注学生的学科知识掌握情况，以考试成绩为基础，结合课堂表现、作业完成情况等进行评价。重视学生的身体健康和心理健康，通过体育测试、心理测评等方式了解学生的身心状况。030201制定全面客观评价标准

实施多元化评价方式引导学生对自己的学习成果进行自我评价，培养学生的自主意识和自我管理能力。鼓励学生之间相互评价，促进同学之间的交流和合作，共同提高。教师根据学生的表现给予客观、公正的评价，为学生提供有针对性的指导和帮助。