2024学年三年级英语下册Revision2第2课时教学设计陕旅版.docVIP

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Revision2第2课时

【内容来源】陕旅教化出版社三年级下册

【主题】ListenandwriteYesorNo,Letsmakeandtell,Readandcolor,Funnyreading

【课时】第2课时

一、教学打算

1.老师打算：

(1)食物、衣物和动物图片若干。

(2)ListenandwriteYesorNo部分的图片及教学音频。

(3)Funnyreading部分的人物图片。

2.学生打算：

(1)卡纸两张。

(2)—盒水彩笔。

(3)胶水。

(4)自己和父亲的照片各一张。

二、教学方法建议

课程导入(LeadingIn)

(1)Let’ssing

师生一起唱有关颜色的歌曲，通过歌曲不仅可以拉近师生间的距离，也能够让学生快速地投人到英语学习的氛围中。

(2)Oralspeaking

老师依据上一环节的歌曲部分带领学生进行问答练习，以下问题可供参考：

Question1:Whatcolordoyouknow?

Question2:WhatcolorisyourT-shirt?

Question3:Doyoulikegreen?

Question4:Whatcolordoyoulike?

课程展示活动和过程的设计建议(presentation)

(1)我是记忆王

老师带领学生依据各自的喜好说句子，如：

S1:Ilike...

S2:Ilike...and...

S3:Ilike...,...and...

S4:...

(2)心有灵犀

老师带领学生两两一组，在纸上画出对方喜爱的东西，老师可以限定喜爱的物品种类，如：食物、衣服或颜色等，老师依据图画陈述：He/Shelikes...假如猜中，则两人大声说Bingo，那么两人就被评为最心有灵犀的伙伴。

操练活动的设计与实施建议(PracticeActivities)

(1)ListenandwriteYesorNo

1.老师出示ListenandwriteYesorNo部分的图片，给学生十秒时间，让学生快速看图片。

2.老师播放本部分录音，要求学生依据录音内容推断对错，将“Yes”或“No”写在每幅图下面的圈中。

录音内容如下：

1.Ilikeice-creams.

2.Mr.Zhaoisastudent.

3.ThisisaTV.

4.Mygrandpalikesbananas.

5.Thegrassisunderthetree.

6.Thereisanicecandy.

参考答案为：l.No2.No3.Yes4.No5.Yes6.Yes

3.老师再次播放录音，带领学生核对答案。

(2)Readandcolor

1.老师引导学生细致阅读短文，并依据短文内容涂色。

2.学生两两为伴快速完成涂色，比一比谁涂得又快又好。

(3)Let’smakeandtell

1.老师带领学生拿出所打算的卡纸和照片进行制作，要求把自己的照片贴在一张纸上，把爸爸的照片贴在另一张纸上。

2.老师引导学生把各自喜爱的东西画在各自照片的四周，把爸爸喜爱的东西画在爸爸照片的四周。

3.同伴间相互问答：whatdoyoulike?/whatdoesyourfatherlike?

Ilike.../Helikes...

(4)Funnyreading

1.老师将所打算的Funnyreading部分的图片打乱贴在黑板上，带领学生进行问答，以下问题可供参考：

Question1:Whatdoesthefishlike?

Question2:Whatdoesthecatlike?

Question3:Doesthemouselikethecat?

Question4:Doesthegirllikethemouse?

2.老师带领学生读本部分的文字，并要求学生依据黑板上图片的提示独自尝试复述句子。

3.小组活动：老师将全班学生分为若干个四人小组，让小组内成员仿照句子并替换关键词，创编新的故事。老师对于能够达到目标要求的小组予以表扬，对于能够创新编排的小组予以嘉奖并激励他们在全班进行表演。

教学笔记

【板书设计】