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小学青春期卫生健康教育;;01;;早期青春期;男性和女性在青春期发育过程中会表现出明显的性别特征差异，如体型、骨骼、肌肉、脂肪分布等方面。;通过定期测量身高、体重等指标，评估青春期生长发育是否正常。;02;自我意识觉醒与探索;情绪调节技巧;沟通与表达;了解学业、社交、家庭等方面的压力来源。;03;个人卫生习惯培养;;;;04;性别平等意味着男女在尊严、价值和权利上的平等;推进性别平等教育，消除教材中的性别刻板印象，鼓励男女学生平等参与各类活动。;尊重每个人的性别认同和性别表达，不歧视或排斥任何性别。;家庭、学校、社会共同营造氛围;05;监护人和指导者;家长需要掌握倾听的技巧，包括耐心倾听、不打断孩子讲话、积极回应等，让孩子感受到被理解和尊重。;学习需求;;06;课程设置及教材内容优化建议;定期组织教师参加青春期健康教育专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。;专题讲座;建立有效评价机制，持续改进工作;演讲人：XXX
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