新人教版（2022新课标）物理八年级上册课件 3.4 升华和凝华.pptx

第三章物态变化八年级上册?人教版初冬。一夜之间，小城变成了银装素裹的世界。落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰花，在阳光下催人眼目。树上的枝条在风中摇曳，不时飘下点点冰晶，宛如晨雾漫卷。自然界中这样奇特的现象举不胜举，真可谓千姿百态。你知道物质通常有几种状态，这些状态之间如何转化的吗？让我们一起来探知这形态各异的物质世界吧。第4节升华和凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如图所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化?然后向容器浇凉水，容器中又有什么变化?导入新课第4节升华和凝华观察碘的物态变化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

雾凇与桂林山水、长江三峡、云南石林并称为中国四大奇观。雾凇是严冬时节经常出现在东北地区的自然现象，它既不是冰也不是雪，它是怎样形成的呢？导入新课第4节升华和凝华雾凇教师备课专用资料，仅限借鉴使用

01通过观察碘的升华与凝固实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的。02知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热。03能用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。学习目标04通过水循环过程中水的三态变化，培养关心环境和节约用水的意识。第4节升华和凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一第4节升华和凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1.升华和凝华（1）观察碘的升华和凝华升华和凝华一【实验】如图所示，封闭的玻璃容器中有少量碘颗粒，先向容器浇热水，容器中有什么变化?然后向容器浇凉水，容器中又有什么变化?【实验现象】由实验可以看到，固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。【实验结论】碘可以由固态直接变成气态，也可以由气态直接变成固态。观察碘的物态变化教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）升华与凝华的概念物理学中将物质从固态直接变成气态的过程叫作升华；从气态直接变成固态的过程叫作凝华。升华和凝华一升华凝华教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一演示实验——《碘的升华和凝华》教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一（1）升华现象2.升华和凝华现象①橱柜里的樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了。②冬天，挂在外面的湿衣服上结的冰没有熔化，过了一段时间衣服也晾干了。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一霜是指贴近地面的空气受地面辐射冷却的影响而降温到霜点以下，在地面或物体上凝华而成的白色冰晶。通常出现在秋季至春季时间段。（2）凝华现象①霜的形成教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一②“雾凇”的形成雾凇，俗称冰花、树挂等，是低温时空气中水汽直接凝华，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一③冰花的形成冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一大气中的水蒸汽直接凝华或水滴直接凝固而成，就是雪。也可说是云中的温度过低，小水滴结成冰晶，落到地面仍然是雪花时，就是下雪了。④雪的形成教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一3.升华吸热凝华放热①干冰是在一个大气压下，以-78.5oC存在的固体二氧化碳（CO2），在常温下可以直接变成二氧化碳气体。②特点：容易升华，有吸热致冷作用。（1）干冰的升华吸热干冰教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一③干冰的应用冷藏食物：干冰冷却的温度比冰低的多，利用干冰可以产生-78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果好，有利于食物的贮存。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

升华和凝华一舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气中，即我们所见到的“烟雾”。舞台烟雾教师备课专用资料，仅限借鉴使用

观察碘的物态变化升华和凝华一（2）凝华放热①凝华是升华的逆过程，所以凝华过程放热。②分析实验在观察碘的物态变化实验中，先向容器浇热水，可看到固态的碘受热后，容器内充满了紫色的碘蒸气；然后向容器浇凉水，碘蒸气遇冷后变成了固态的碘。实验表明：碘蒸气凝华时要放出热量。③凝华放热的实例俗语说：霜前冷、雪后寒。霜就是由于水蒸气凝华形成的。当气温低于0℃时，水蒸气才会凝华，所以下霜前气温低，即霜前冷；下雪后，雪熔化或升华会从周围吸收大量的热，所以雪后寒。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

炎热的夏天，将冰冻的杨梅放在室内很快就会在杨梅表面出现一层白色的