云南省保山市腾冲市2024-2025学年高一下学期开学考试政治试题（解析版）.docx

云南省保山市腾冲市2024-2025学年高一下学期开学考试

政治试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和II卷（非选择题）两部分。考试结束后，请将答题卡交回。满分100分，考试用时75分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共48分）

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.中国提出力争2030年前实现碳达峰和2060年前实现碳中和的目标。对于实现这一目标的资金需求，政府资金只能覆盖很小一部分，缺口要靠市场资金弥补，需要建立、完善绿色金融政策体系，引导和激励金融体系以市场化的方式，支持绿色投融资活动。对此，以下传导正确的是（）

A.完善标准体系→减少绿色信贷配置→控制资金投入高碳行业和领域

B.实施环境政策→完善市场监管体制→完成转型发展的基础设施建设

C.完善政策体系→建立金融激励机制→引导资金向绿色经济力向聚集

D.实施转型发展→高碳排放资产下跌→金融机构的信贷风险持续降低

【答案】C

【解析】A：完善绿色金融标准体系，增加绿色信贷配置，而不是减少绿色信贷配置，A错误。B：材料主要完善绿色金融政策体系，并未涉及完善市场监管体制，且完善市场监管体制与转型发展的基础设施建设无直接联系，B错误。C：建立完善绿色金融政策体系，引导和激励金融体系以市场化的方式，支持绿色投融资活动，意味着完善绿色金融标准体系，建立强有力的绿色金融激励机制，引导资金向绿色经济方向聚集，C符合题意。D：实施绿色低碳转型发展不意味着高碳排放的资产持续下跌，同时也不会导致金融机构的市场风险持续降低，D错误。故本题选C。

2.近年来，标注农业科研机构研发的美食频频出圈。今年，上海市消费者权益保护委员会随机选取了线上销售的13种宣称由“农科院”“农大”等机构参与研发的食品，并进行调查核实，结果仅有4款产品得到相关机构确认参与研发。零食界的这种“学历造假”()

①证明了市场调节不是万能的

②体现了市场调节具有自发性

③拉响了市场诚信建设的警报

④说明了市场竞争总是无序的

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】①②：上海市消费者权益保护委员会随机选取了线上销售的13种宣称由“农科院”“农大”等机构参与研发的食品，并进行调查核实，结果仅有4款产品得到相关机构确认参与研发。零食界的这种“学历造假”证明了市场调节不是万能的，体现了一些市场主体为了利益不择手段，说明市场调节具有自发性，①②正确。③：市场调节不是万能的，我国一直有规范市场秩序的措施，一直提倡诚信建设。并不是零食界的这种“学历造假”这件事才拉响了市场诚信建设的警报，③错误。④：要一分为二的看待市场竞争，既有优点，也有弊端，但“市场竞争总是无序的”的说法太绝对，④错误。故本题选A。

3.某村依托市场成立村集体资产管理公司，由村集体出资兴建“乡村十八坊”、壹里小吃街等，村民成为“股东”，700多名村民或在村集体企业务工或从事个体经营，使村集体经济的年收入超过600万元，村民年人均可支配收入达到3.5万元。该村还主动邀请周边村合作抱团发展，一起书写共富新篇章。这说明（）

①坚持公有制为主体是实现共同富裕的基本前提

②集体产权制度改革能够确保集体资产保值增值

③壮大农村集体经济应遵循市场经济的运行机制

④建立健全城乡融合发展机制可以促进乡村振兴

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】①：该村利用村集体资产创收，村民年人均可支配收入达到3.5万元，说明坚持公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，①符合题意。③：依托市场成立村集体资产管理公司，村集体出资兴建“乡村十八坊”、壹里小吃街，使村集体经济的年收入超过600万元等，说明壮大农村集体经济应遵循市场经济的运行机制，③正符合题意。②：深化集体产权制度改革，完善农村集体经济运行机制，有利于集体资产保值增值，但不能确保资产增值，②说法绝对，排除。④：材料讲的是该村与周边村合作抱团发展，没有体现建立健全城乡融合发展机制，④不符合题意。故本题选A。

4.随着市场经济的发展，市场体系也不断发展完善。建设现代市场体系需要（）

①完善完全由市场决定价格的机制，政府不得干预价格

②建立公平开放透明的市场规则，实现市场秩序规范

③完善公平竞争制度，加强反垄断和反不正当竞争执法

④市场对资源配置起决定性作用，仅靠市场调节资源配置

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

【答案】B

【解析】①：建