西师大版四年级上册数学7.4《+试商(五入法)》（课件）.pptx

7.4

试商(五入法)（西师大版）四年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标掌握用“五入法”试商、调商的方法，正确计算三位数除以两位数，商试两位数的除法。0102经历“五入法”试商、调商的过程，培养学生的观察、比较能力和归纳能力。03让学生在解题过程中体会到生活中处处有数学，使学生确立数学思想。

02新知导入看谁算得又对又快。90÷30=160÷40=150÷30=450÷50=720÷90=490÷70=394857

02新知导入用竖式计算95÷28=72÷27=9584)283113……117254)272182……18

03任务一试商(五入法)

03探究新知平均每只猴子的活动面积有多少平方米？例5野生动物园：猴区面积：850m2猴子只数：17只

03探究新知从题目中你得到哪些信息？说一说你怎样想的，再列式计算。条件问题①猴区面积：850m2②猴子只数：17只平均每只猴子的活动面积有多少平方米？

03探究新知求平均每只猴子的活动面积有多少平方米，就是把850平方米平均分成17份，每份试多少，用除法。850÷17=(平方米)90045≈20先估算，再计算。

03探究新知小组合作探究合作要求：1）组内说一说自己试商的方法。2）每组推举一名同学展示汇报。

03探究新知850÷17=(次)）8501720把850看作900把17看作20900÷20=45在十位上商4468商4小了，改商5。17

03探究新知850÷17=(平方米)）8501720468）850172058500170除以任何数都得0。50答：平均每只猴子的活动面积有50m2。

03探究新知先计算，再交流试商的过程。780÷26=544÷17=898÷28=

03探究新知780÷26=）7802630252商2小了，改商3。）7802630378003026）780263012652商1小了，改商2。

03探究新知544÷17=）5441720234商2小了，改商3。）544172035134117商1小了，改商2。）5441720351342340322017

03探究新知898÷28=）8982830256商2小了，改商3。）89828303845825632……2332）898283012861商1小了，改商2。

04拓展延伸议一议通过刚才的计算你发现了什么？用“五入法”试商，容易商小，要改大。

05课堂练习----基础题1.看谁射门准。大小不变试商时，如果余数大于除数，商应该调()。

05课堂练习----基础题大小无法确定在算式240÷19中，把19看作20来试商，商会偏()。

05课堂练习----基础题2.连一连。商大了商小了商正好）970283）810422）760372）890292

05课堂练习----基础题3.计算下面各题。748÷36=584÷29=）7483627228020……28）584292584020……4

05课堂练习----提高题4.小明在计算除法时，把除数28错看成82，得到的商是4，正确的商是几？82×4=328328÷28=11……20）328281284812820答：正确的商是11，余数是20。

05课堂练习----拓展题5.小亮和同学报名了诗歌朗诵节目，他们凑了500元钱，买道具花了60元，剩下的钱购买了39元/件的衬衫，最多能买多少件？（500-60）÷39=440÷39=11（件）……11（元）答：最多能买11件，还剩下11元。

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？学会了用“五入法”试商。用“五入法”试商容易商小，要调大。

07作业布置---知识技能类1.填一填。201）计算672÷18时，把18看作()来试商.2）一个数除以47，商15余11，这个数是()。716

07作业布置---知识技能类3.计算下面各题。473÷19=