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我国高等学校医学人文7门课程教学内容进展研究

【摘要】医学人文教育是提升医学生人文素养和强化其职业精神的重要环节，总

结我国21世纪以来高等学校医学人文课程教学内容的发展演进，对医学院校建

设医学人文课程十分必要。通过对医学人文课程教材和相关文献研究发现，医学

哲学等7门课程为医学人文的课程，它们基于本学科视角，高度关注了医疗卫生

行业的现状和发展，从聚焦医学与人文的结合、围绕医疗服务目标、重视群体组

织与角色行为、多维度看待医患关系、重视医学领域事件、多学科阐释医患权利

与义务等6个方面，拓展了医学人文教育教学的广度和深度。

【关键词】医学教育；医学人文课程