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演讲人：;目录;PART;幼儿园教育是孩子成长的基础阶段，科学认识颜色有助于培养幼儿的认知能力和审美情趣。;使幼儿能够准确识别并命名基本颜色，掌握颜色混合的基本原理和技巧。;教材分析与选用依据;PART;;三原色是指红、黄、蓝三种颜色，它们按照不同的比例混合可以产生其他颜色，这是颜色混合的基础。;颜色混合现象解释;PART;幼儿颜色认知特点分析;;小班幼儿教学策略;PART;通过实验帮助幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，并了解颜色的基本概念和属性。;色彩混合实验;;PART;通过自由绘画，让孩子们探索和表现不同色彩的组合和变化。;;向孩子们展示如何混合不同颜色来创造新的颜色，激发他们的探索欲望。;PART;科学性;反馈信息收集渠道建立;根据反馈信息，调整教学策略，如增加颜色游戏、故事讲解等，提高幼儿对颜色的兴趣。;THANKS
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