《中考物理命题趋势及解题研究—以湖南省为例》17000字.docx

中考物理命题趋势及解题研究—以湖南省为例

目录

TOC\o1-2\h\u8599摘要 1

18210关键词：初中物理、中考命题、物理解题研究 2

28667绪论 2

11000（一）研究背景及意义 2

5015（二）国内外研究现状 3

7785（三）研究思路及方法 3

15254本文采用的方法有文献研究法和定量分析法 3

184541中考、初中物理解题、初中物理教学的基础理论 5

244921.1中考的作用以及近年来改革内容 5

261361.2初中物理教学现状 5

76771、初中物理内容较为繁杂，学习时间不足 5

155531、教学目的的界定存在问题 5

218333、初中物理课堂教学模式陈旧 5

52864、初中物理实验教学模式僵化 6

177565、初中物理教学效果评价较片面 6

25041.3初中物理教学理论 6

41111.4初中常见的物理解题思维 7

156231、主次思维 7

18982、逆向思维 7

169773、发散性思维 7

229394、极限思维 8

146355、数学思维 8

291542湖南省中考物理的常考考点及物理解题方法 9

108752.1初中中考物理常考考点 9

239712.2初中物理常用的解题方法 14

240071、隔离法 14

161832、作图法 14

105613、类比法 14

256654、等效法 15

69993湖南省中考物理命题趋势及物理解题研究 18

9003.1湖南省部分城市的2018年-2020年中考物理命题趋势分析 18

45143.2湖南省2018年-2020年中考物理命题的总趋势 44

16783.3中考物理解题研究 45

123881、主次思维 45

96652、数学思维 46

17903、极限思维 46

44671、概念辨析法 47

207382、图像法 48

310373、顺推法 48

1964、对称法 49

2748总结 50

26526参考文献 51

摘要

中考又称为初中学业水平考试，其作用是衡量初中生达到国家规定学习要求的程度，既是学生初中毕业又是升学的基本依据，还是检验初中教师教学以及初中生学习效果达成的评价方式，同时对教学起着导向作用。物理是中考必不可少的一门科目，因此对中考物理命题趋势的掌握和了解，很大程度上会为初中物理教师的教和初中生的学提供极大的帮助，并且对物理解题思维、解题方法等的掌握会帮助初中生更好地解决初中物理中的各类问题，更好地了解并掌握初中物理知识。

论文的主要内容如下：

绪论部分介绍论文的研究背景和意义，以及国内外对中考命题和解题的研究综述。

第一章为理论基础部分，介绍中考的地位和作用，分析当前初中物理教学现状，阐述部分教育理论基础。

第二章列出湖南省中考物理中常考的知识点，并通过例题就初中物理解题方法进行阐述。

第三章分析湖南省近三年中考物理试卷，总结中考物理命题趋势，并将解题方法应用到中考解题中去。

最后，对全文进行总结。

关键词：初中物理、中考命题、物理解题研究

绪论

研究背景及意义

新课程改革下，初中物理这一学科在教学、学习和考察等方面都在进行着改变，它带来新的生机和活力的同时也带来了问题。新课程改革和中考命题改革后，中考物理命题存在着赋分不合理、功能效度较低等问题。中考物理命题依据《义务教育物理课程标准（2011版）》的要求确定，在全面考查基本概念和规律的基础上，更着重考查学生的综合能力。2019年11月29日，《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》即《考试命题意见》被教育部印发，它提出了“要注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。”[1]的意见。此外，中考物理严格依据《义务教育物理课程标准（2011版）》进行科学命题，并且已经取消了初中学业水平考试的考试大纲，从而促进学生认真学好物理学科，完成国家规定的义务教育要求。

中考是初中学业水平考试的另一种称呼方式，其主要作用是衡量学生达到国家规定学习要求的程度。它既是学生初中毕业又是升学的基本依据，[2]又是检验初中教师教学以及学生学习效果达成的评价方式，同时还对教学起着导向作用，[3]明确了初中学业水平考试的多重功能，由此可知中考是一场极其重要的考试。而物理作为中考中必不可少的一门科目，旨在培养学生的科学思维能力，加深对身边物理常识的定性认识，将物理知识应用于生活。学生学习物理知识的主要目的，是用