以探究为翼：高中数学教学中研究性学习的实践与升华.docx

下载文档

1
0
约3.02万字
约 24页
2025-03-09 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以探究为翼：高中数学教学中研究性学习的实践与升华.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读8页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以探究为翼：高中数学教学中研究性学习的实践与升华

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育不断发展与变革的时代背景下，高中数学教学的现状引发了广泛关注。传统的高中数学教学模式在一定程度上存在着诸多问题，这些问题严重制约了学生的全面发展和综合素质的提升。

从教学方法来看，部分教师仍过度依赖传统的讲授式教学，课堂上教师占据主导地位，一味地向学生灌输知识，学生则被动地接受，缺乏主动思考和参与的机会。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生的学习积极性和主动性难以得到有效激发。例如，在讲解函数这一重要概念时，教师可能只是单纯地讲解函数的定义、性质和公式，然后通过大量的例题和练习题让学生进行机械的模仿和练