群落的空间结构季节性生态位土壤小动物课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

第二章群落及其演替

第1节群落的结构

第1课时群落的物种组成、种间关系;在群落中，各个分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。;3.垂直结构：;挺水层植物茭白;(3)陆生动物群落分层的原因：;水生动物群落;（1）植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。;由于______、_____和______等随季节而变化，群落的外貌和结构也会随之发生_______的变化。;1.一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构。()

2.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。()

3.不同的季节，群落的物种组成是固定不变的。()

4.群落的外貌和结构具有季节性规律的变化。();如图所示为森林群落和湖泊群落的分层现象，回答下列问题。;(3)有人说：“a处桦树高低错落有致，只存在垂直结构，而野草丛比较矮小，只存在水平结构”，你认为这种说法对吗？为什么？

不对。垂直结构和水平结构都是指群落中不同种生物的分层或分布关系；同种生物如桦树的高低不同不能构成群落的垂直结构；而矮小的野草丛有垂直结构和水平结构。

(4)c处不同高度的山坡上分布着不同的植物群落，属于群落的垂直结构吗？

不属于，属于植被的垂直地带性分布;1.明辨对群落结构认识的三个易误点

(1)“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是一个种群，不具有群落的空间结构。

(2)水体中植物的垂直分布主要是由光照(光质)引起的分层现象，属于群落的垂直结构。; (3)高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群,属于植被的垂直地带性分布，不属于群落的垂直结构。

2.群落结构形成的原因及意义

(1)原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。

(2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系，有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。如植物的垂直分层能显著提高光能的利用率，并为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件。;【学以致用】;BC;地位或作用;应用：;充分利用群落的空间结???和季节性，进行立体种植或立体复合种养的生产模式。;（1）两个物种的生态位相似，当共同利用某些资源时，则会出现生态位重叠，；;1.四大家鱼的混养利用了它们在池塘中占据着不同的生态位。()

2.如果两种动物的生活空间相同，则它们的生态位就完全相同。()

3.生态位的分化是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。();阅读教材P28“思考·讨论”，回答下列问题。

1.这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？

绿翅鸭和鹤鹬选择觅食生境的策略基本相同，两者均选择生境1和生境3，并以生境1为主，不选择生境2；绿头鸭主要选择生境1；青脚鹬在3个生境中均出现，在生境3中出现的概率高于前两处。青脚鹬的觅食生境范围更宽。

2.如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？

不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。;BCD;B;土壤是无数动物的家园（栖息场所），大部分土壤小动物营腐生生活。;2.实验原理;(1)准备

①制作取样器：选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。

②记录：调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项。;(2)取样

;(3)采集小动物

①诱虫器采集法

;②简易采集法

将取到的土壤样品放在瓷盆内（要注意防止小动物逃走），用解剖针拨找小动物，同时用放大镜观察。

发现体型较大的小动物，可用包着纱布的镊子取出来，体型较小的则可以用吸虫器采集。

采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可以放入试管中。;问题1：利用诱虫器采集主要利用了小动物的什么习性？

问题2：土壤与花盆之间要留一定的空隙的原因？

问题3：采集的小动物保存的主要方法是什么？

问题4：如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什么？;(4)观察和分类;2.将下列调查统计方法归类(填序号)。

①样方法②抽样检测法③取样器取样法

④标记重捕法⑤记名计算法⑥目测估计法

(1)用于调查种群密度的方法有________。

(2)用于调查土壤小动物丰富度的方法是____，统计物种相对数量的方法有______。;小积累;C;A;D;ABC;C;A;B