上海海事大学招聘专任教师笔试真题2024.docxVIP

根据考友回忆整理精选真题

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

上海海事大学招聘专任教师笔试真题2024

一、单选题

1.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自觉性

B.自律性

C.自我性

D.坚持性

【答案】：A

2.大学生心理发展的主要特点是（）。

A.兴趣与职业尚未直接发生联系

B.智力发展尚未达到最佳水平

C.个性发展尚不够成熟和稳定

D.情绪强烈，情感内容日益丰富

【答案】：D

3.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

A.改革创新

B.社会主义核心价值观

C.全面发展

D.教育公平

【答案】：B

4.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.制定教学制度

B.组织教学形式

C.建设学术、生产系统性高深知识

D.整合高深知识

【答案】：C

5.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。

A.专业培养目标

B.课程培养目标

C.学科培养目标

D.学院培养目标

【答案】：A

6.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.教学设计

B.职业生存

C.学生发展

D.教学情境

【答案】：B

7.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.狭隘性

B.波动性

C.敏感性

D.强烈性

【答案】：A

8.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.专业伦理发展

B.专业知能发展

C.职业周期发展

D.心理发展

【答案】：B

9.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。

A.教师角色

B.教师威信

C.教师期望

D.教师专长

【答案】：B

10.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科基地

B.学科课程

C.学科方向

D.学科团队

【答案】：A

11.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.人才培养和素质教育

B.高等教育和素质教育

C.高等教育和科技创新

D.人才培养和科技创新

【答案】：D

12.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。

A.1000

B.500

C.1500

D.2000

【答案】：A

13.对学习时间的管理属于（）学习策略？

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.组织策略

D.精细加工策略

【答案】：A

14.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）

A.理性知识

B.感性知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

【答案】：D

15.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）

A.隐性课程

B.活动课程

C.显性课程

D.核心课程

【答案】：A

16.《中华人民共和国教师法》规定：（）。

A.国家实行教师末位淘汰制度

B.国家实行教师资格制度

C.学校实行教师招考制度

D.国家实行特岗教师制度

【答案】：B

17.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。

A.关注学生

B.关注生存

C.关注情境

D.关注自我感受

【答案】：A

18.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。

A.语义记忆

B.形象记忆

C.情境记忆

D.动作记忆

【答案】：B

19.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。

A.问题解决与创造性没有区别

B.问题解决与创造性相互区别

C.问题解决与创造性相互制约

D.问题解决与创造性相互联系

【答案】：A

20.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。

A.埃利奥特

B.阿特金森

C.埃姆斯

D.皮特里差

【答案】：C

21.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。

A.内部——不稳定——不可控

B.内部——稳定——可控

C.内部——稳定——不可控

D.内部——不稳定——可控

【答案】：D

22.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（