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失落学习现象在化学教育中的探讨论文
摘要：本文针对化学教育中的失落学习现象进行探讨论述，通过对失落学习的概念进行阐述，分析其在化学教育中的具体表现及其影响，旨在为化学教育工作者提供有效的教学策略，以提高学生化学学习效果。
关键词：失落学习；化学教育；概念阐述；教学策略
一、概念阐述
（一）1.失落学习的定义
失落学习是指学生在学习过程中，由于各种原因导致对所学知识掌握不牢固，出现遗忘、误解或混淆等现象。在化学教育中，失落学习现象表现为学生对化学概念、原理、实验操作等方面的掌握不足。
2.失落学习的原因
（1）教学方式不当：部分教师在教学中过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求，导致学生对
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