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新工科视角下基础化学教学的改革实践探索

目录

新工科视角下基础化学教学的改革实践探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．6

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、新工科理念下的基础化学教学改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）新工科的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）基础化学教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）改革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、新工科视角下基础化学教学的改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（一）课程体系的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

跨学科融合的课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

实践导向的课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

翻转课堂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

数字化教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

实验教学资源的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、基础化学教学改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（一）某高校基础化学教学改革方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）具体教学活动的实施与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

翻转课堂的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

小组合作学习的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

项目式学习的成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

五、改革实践的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）学生学习成效的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

学业成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学生能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教学改革效果的反思与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

改革的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

对未来教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

新工科视角下基础化学教学的改革实践探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．33

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

新工科教育背景下的化学教学需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

改革实践探索的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．