八年级数学勾股定理的应用题型梳理与讲解（完整版）.pdf

八年级数学勾股定理的应用题型梳理与讲解

第一部分【应用目录】

【应用1】利用勾股定理解三角形1

【应用2】勾股定理与网格问题2

【应用3】利用勾股定理解决折叠问题3

【应用4】利用勾股定理证明线段的平方关系4

【应用5】利用勾股定理解决实际问题：求梯子滑落高度5

【应用6】利用勾股定理解决实际问题：求旗杆高度5

【应用7】利用勾股定理解决实际问题：求蚂蚁爬行距离7

【应用8】利用勾股定理解决实际问题：求大树折断前的高度8

【应用9】利用勾股定理解决实际问题：求水杯中筷子长度问题9

【应用10】利用勾股定理解决实际问题：解决航海问题9

【应用11】利用勾股定理解决实际问题：求河宽10

【应用12】利用勾股定理解决实际问题：求台阶上的地毯长度11

【应用13】利用勾股定理解决实际问题：判断是否超速12

【应用14】利用勾股定理解决实际问题：判断是否受台风影响13

【应用15】利用勾股定理解决实际问题：利用勾股定理选址使到两地距离相等14

第二部分【应用展示与方法点评】

【应用1】利用勾股定理解三角形

2024··C90AC6BC8

【例1】（广东惠州模拟预测）如图，，、．

1BCPPAC

（）在边上找一点使得到的距离等于到的距离，（保留作图痕迹，不写作法）；

AB

2PB

（）求的长．

24-25··ABCACB90，BC8D

（九年级上湖南岳阳开学考试）如图，在中，，点为的中点，

【变式1】AB

CD5AC

，则边为（）

A．10B．9C．8D．6

23-24··ABCBC43

（七年级上辽宁丹东期中）如图，直角三角形的两条直角边和分别长厘米和厘

【变式2】AB

AC

米，现在以斜边为轴旋转一周．则所形成的立体图形的体积是．

【应用2】勾股定理与网格问题

22-23··1

【例2】（八年级下天津和平期中）如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长为．

1ACD

（）图中的中，AD．

2ECABCE

（）在图中找一格点，使平分（保留作图痕迹）．

22-23··2ABCBC

【变式1】（八年级上内蒙古包头期末）如图，小方格都是边长为的正方形，则中边上的高是

（）

A．2.4B．2.6C．2.8D．3

23-24··331＋2

（八年级下福建厦门阶段练习）如图是与在的网格上的位置，则．

【变式2】12

【应用3】用勾股定