2025年初一语文下册第一单元思维导图与复习提纲 .pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

初一语文下册第一单元思维导图与复习提纲

衣襟jīn肿胀zhǒngzhng花圃pǔ骊歌l叮嘱dīngzhǔ讪笑shn嫉妒j

d伫立zhl荒草萋萋huāngcǎoqīqī幽寂yōuj

(二)解释词语

人迹罕至:少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。确凿:确实

人声鼎沸:形容人声喧闹。沸，水开。徘徊:在一个地方来回走动。

骇人听闻:让人听了就吃惊害怕。嫉妒:对品德、才能比自己强的人心怀怨

恨。萋萋:形容草长的茂盛的样子。

(三)、词汇积累(要求从音、形、意三个方面掌握)

攒拗哽惮踱撇蘸拽泅瞅雏抽确凿菜畦桑葚臃肿脑髓蝉蜕骊

歌花圃丑陋讪笑幽寂

二、课文理解(将重点地方画上横线，便于巩固)

1、鲁迅的《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三

味书屋两种不同生活的描写和感受，表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读

书的成长过程，含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。鲁

迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命

家，中国现代文学的奠基人，他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说

《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花

夕拾》、散文诗集《野草》等。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

①提问:作者写了百草园中的多少种动植物，它们分别是什么

明确:写了十四种动植物，它们分别是:皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木

莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。

②提问:作者写了百草园中什么景物呢明确:莱畦，石井栏。

③提问:本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物表现出了事物的什么持

点

明确:这段文字还运用了比喻、拟人的修辞手法。比喻句:木莲有莲房一般的

果实，表现出木莲果实的形态特点;如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚

珠攒成的小球，表现了覆盆子形状颜色的美丽。

拟人句:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴，表现出这两种昆虫鸣声的悦

耳。

④找出文中写捕鸟方法的动词，分析这些词语的作用

(如扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住、等一连串的动

词，清晰准确的写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。)

⑤作者写三味书屋的生活，也写了老先生寿镜吾，寿镜吾老先生是怎样的一个

人作者对他是什么态度主要是敬慕先生，对他渊博的知识感到信服。同时也很

爱他，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪

瞪眼睛而已。鲁迅先生在恭敬的同时，也给予了恰如其分的批判与否定，以此

来否定三味书屋的生活，否定旧教育的制度，寓意是十分深刻的。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2、《爸爸的花儿落了》选自台湾作家林海音的小说《城南旧事》，爸爸的花儿

落了一方面实指夹竹桃的败落，另一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。本文

有两条线索贯穿全文，一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末，另一条线

索就是毕业典礼，围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸

对女儿的关怀。这两条线索，前者是主线，后者是副线，后者起着烘托、映

衬、推动的作用。

3、《丑小鸭》，童话，作者安徒生，丹麦著名作家，世