2025年新人教版七年级上册数学教学课件 5.2 第3课时　去括号.pptx

5.2解一元一次方程第3课时去括号

1.通过探索含有括号的一元一次方程的解法，掌握解一元一次方程的一般步骤，体会解方程中的化归思想，提高学生的运算能力．2．通过对贴近生活的数学问题的探讨，让学生在独立思考的过程中进一步体会方程模型的作用，体会学习数学的实用性，培养应用方程解决问题的能力．重点难点

旧知回顾1．计算：(1)(4a＋3b)＋(5a－2b)； (2)(－2a＋3b)－4(a－b)．2．去括号有什么注意事项呢？9a＋b－6a＋7b括号前是减号时，去括号时，要注意括号内的每一项都要变号．括号外有数字乘数时，去括号时，要乘括号内的每一项，不要漏乘

故事导入同学们，“哪吒闹海”的故事都不陌生吧？里面有一段描写“哪吒斗夜叉”的场面：哪吒和夜叉真是各显神通，分身有术，只杀得走石飞沙昏天暗地，只见“八臂一头是夜叉，三头六臂是哪吒，三十六头难分辨，手臂缠绕百零八”，试向看官问一句，几个夜叉几哪吒？（设有x个哪吒，则有（36-3x）个夜叉.列方程，得6x+8（36-3x）=108）你会解这个方程吗？

同学们，我们来看图回答问题：（1）此题中涉及几个量？（2）题目的相等关系是什么？请列出方程.（3）你能解这个方程吗？情境导入数量、单价、总价买东西的钱数+找回的钱数=总钱数.设一瓶水的价钱为x元，则一瓶牛奶的价钱为（x+2.5）元.列方程为2（x+2.5）+3x+5=20

视频导入

1.请同学们完成以下题目：(1)a－(－b＋c)＝___________；(2)－(a＋b)－(－c－d)＝______________；(3)2(a－b)－3(－c＋d)＝___________________；(4)m－(2m－n－p)×2＝_________________；(5)a2－2(a2－3a＋1)＝____________；(6)1－(a－2b＋c)＝_______________．a＋b－c－a－b＋c＋d2a－2b＋3c－3d－3m＋2n＋2p－a2＋6a－21－a＋2b－c

2．请同学们阅读课本124－125页，思考并回答以下问题：(1)解方程：4x＋2(x－2)＝8.解：去括号，得_____________．移项，得______________．合并同类项，得__________．系数化为1，得_________．(2)解方程：3x－7(x－1)＝3－2(x＋3)．解：去括号，得___________________________．移项，得______________________．合并同类项，得____________．系数化为1，得____________．4x＋2x－4＝84x＋2x＝8＋46x＝12x＝23x－7x＋7＝3－2x－63x－7x＋2x＝－7＋3－6－2x＝－10x＝5总结：解含有括号的一元一次方程的步骤：______________________________________．去括号；移项；合并同类项；系数化为1

3.仿照上题中解方程的步骤解下面两个方程：(1)4x＋2(x－2)＝0；(2)3x－7(x－1)＝0.(1)去括号，得4x＋2x－4＝0，移项，得4x＋2x＝4，合并同类项，得6x＝4，系数化为1，得x＝.(2)去括号，得3x－7x＋7＝0，移项，得3x－7x＝－7，合并同类项，得－4x＝－7，系数化为1，得x＝

1.解方程：2(x＋2)＝－4(x＋2)－12.(尝试用不同的方法)解法一：去括号，得2x＋4＝－4x－8－12.移项，得2x＋4x＝－8－12－4.合并同类项，得6x＝－24.系数化为1，得x＝－4.解法二：移项，得2(x＋2)＋4(x＋2)＝－12.合并同类项，得6(x＋2)＝－12.两边同时除以6，得x＋2＝－2.解得x＝－4

2．去括号时需要注意什么？当括号外是负号时，去括号时，括号内的每一项都需要变号．当有多重括号时，要按一定顺序去括号

小组展示我提问我回答我补充我质疑提疑惑：你有什么疑惑？越展越优秀

1．方程中去括号的含义：当方程中有括号时，根据乘法分配律，在解方程的过程中把含有的括号去掉就是方程中的去括号．2．去括号法则：将括号外的乘数连同它前面的符号看作一个整体，与括号内各项相乘．当括号外的乘数是正数时，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同；当括号外的乘数是负数时，去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反．知识点：利用去括号法则解一元一次方程(重难点)

3．去括号的目的：与移项、合并同类项、系数化为1等变形相结合，最终将一元一次方程转化为x＝a(a为常数)的形式．注：1.方程中的去括号法则与整式运算中的去括号法则相同.2.去多重括号时，要按一定的顺序，可以由内向外去括号，也可以由外向内去括号，一般情况下采用由内向