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小学阶段英语学习动机的影响因素分析论文
摘要：本文旨在分析小学阶段英语学习动机的影响因素，从教育环境、家庭背景、个体差异等方面进行探讨。通过对这些因素的分析，为提高小学英语教学效果提供理论依据和实践指导。
关键词：小学英语，学习动机，影响因素，教育环境，家庭背景，个体差异
一、引言
（一）小学阶段英语学习动机的重要性
1.英语学习动机对学习效果的影响
在小学阶段，英语学习动机对于学生的学习效果具有显著影响。当学生具备强烈的学习动机时，他们会更加主动、积极地参与到英语学习中，从而提高学习效果。研究表明，动机高的学生在英语学习中表现出更高的积极性、自觉性和毅力，有助于他们取得更好的成绩。
2.
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