《秋日鸣虫》课件（人教版）.ppt

课文内容导入：秋天的意象秋天是收获的季节，也是萧瑟的季节。秋天的景色是金黄的，秋天的天空是湛蓝的，秋天的空气是清新的，秋天的夜晚是静谧的。

作者简介：何其芳何其芳，中国现代著名诗人、散文家、文艺理论家。他的诗歌以清新自然、意境深远著称，散文以文笔优美、情感真挚见长。

写作背景：秋日黄昏这篇文章写于1940年，当时何其芳正值抗战时期，生活在重庆。他在这段时期创作了大量诗歌和散文，表达了对祖国和人民的热爱，以及对战争的痛恨。

课文整体感知1本文以秋日黄昏的虫鸣声为线索，描绘了一幅宁静、萧瑟、略带寂寞的秋景图。2文章语言清新自然，意境优美，情感真挚，读来令人回味无穷。

标题赏析：《秋日鸣虫》标题简洁明了，点明了文章的写作时间、写作对象和写作内容。标题中“秋日”二字点明了文章的背景，也暗示了文章的基调是萧瑟、静谧的。“鸣虫”二字指代了文章的主题，也暗示了文章将以虫鸣声为线索，展开对秋天的描写。

第一段原文展示秋天的傍晚，天气渐渐凉了。田野里，蟋蟀在草丛中欢快地鸣叫着，那声音清脆悦耳，像一首美妙的歌曲。

第一段词语讲解：蟋蟀、促织“蟋蟀”是一种常见的昆虫，又称“促织”，它在秋季经常发出鸣叫声。“蟋蟀”和“促织”是同一个物种，在不同的地区有不同的叫法。蟋蟀的鸣叫声是它们求偶的信号，也为秋天增添了一份热闹的气息。

第一段重点句子分析“那声音清脆悦耳，像一首美妙的歌曲”这句句子运用比喻的修辞手法，将蟋蟀的鸣叫声比喻成美妙的歌曲，生动形象地描绘了蟋蟀鸣叫的优美动听。

第一段写作手法分析第一段主要运用了描写的手法，以景物描写为主，描绘了秋天的傍晚，田野里蟋蟀欢快鸣叫的景象。作者运用拟人的手法，将蟋蟀的鸣叫声比喻成一首美妙的歌曲，赋予了蟋蟀生命和感情，使文章更加生动形象。

第一段意境描写特点第一段的意境是宁静、和谐、充满生机的。蟋蟀的鸣叫声打破了秋天的静谧，为田野增添了一份热闹，展现了秋天的另一种美丽。

第二段原文展示一阵秋风吹过，树叶沙沙作响，像是低声细语，又像是轻轻的叹息。田野里，原本热闹的景象一下子变得萧瑟起来。

第二段词语讲解：萧瑟“萧瑟”一词形容秋天的景象，既有冷清的意思，也有悲凉的意思。秋风吹过，树叶飘落，田野里一片萧瑟景象，展现了秋天的另一种特点。“萧瑟”一词在文中体现了秋天的肃杀之美，也为下文营造了寂寞的氛围。

第二段意象分析：秋风“秋风”是第二段的重点意象，它象征着秋天的萧瑟、冷清和悲凉。作者运用拟人的手法，将秋风比喻成“低声细语”和“轻轻的叹息”，赋予了秋风感情，使文章更加生动形象。秋风吹过，原本热闹的景象变得萧瑟，为下文描写虫鸣声的寂寞，做了很好的铺垫。

第二段重点句子赏析“田野里，原本热闹的景象一下子变得萧瑟起来”这句话承接上文，描绘了秋风吹过后的景象，体现了秋天的变化无常，也为下文描写虫鸣声的寂寞做了铺垫。

第二段写作特色第二段主要运用了景物描写和对比的手法，将秋风吹过前后的景象进行对比，突出了秋天的萧瑟和冷清，也为下文描写虫鸣声的寂寞做了铺垫。

第三段原文展示只有几只不知名的虫子，在草丛中低声细语，像是低声的哀鸣，又像是低声的诉说。

第三段重点词语：寂寞“寂寞”是第三段的关键词，它体现了文章的主题和情感。秋天的傍晚，蟋蟀的鸣叫声逐渐消失，只有几只不知名的虫子在草丛中低声细语，这声音充满了寂寞和忧伤。作者运用拟人的手法，将虫鸣声比喻成“低声的哀鸣”和“低声的诉说”，表达了对秋天的感伤和对寂寞的感受。

第三段句子分析“只有几只不知名的虫子，在草丛中低声细语，像是低声的哀鸣，又像是低声的诉说”这句话运用拟人的手法，将虫鸣声赋予了人的感情，使文章更加生动形象，也更加具有感染力。

第三段意境营造第三段的意境是寂寞、冷清、略带忧伤的。虫鸣声在秋天的傍晚显得格外孤独，也更加令人感伤。

虫鸣声的特点描写作者运用“低声细语”、“低声的哀鸣”、“低声的诉说”等词语，生动形象地描写了虫鸣声的特点，使读者仿佛身临其境，感受到了虫鸣声的细微和幽怨。

拟人手法运用作者运用拟人的手法，将虫鸣声比喻成“低声的哀鸣”和“低声的诉说”，赋予了虫鸣声感情，使读者更容易理解虫鸣声所表达的情感。

听觉意象分析作者主要通过听觉意象，来描写秋天的虫鸣声，使读者仿佛听到了虫鸣声的细微和幽怨，也感受到了秋天的寂寞和冷清。

视觉意象分析作者也运用了视觉意象，例如“田野”、“草丛”等，为读者营造了一个宁静、萧瑟的秋景，也为虫鸣声的描写提供了背景。

作者情感表达作者借景抒情，表达了对秋天的感伤和对寂寞的感受，也表达了对战争的思考和对和平的渴望。

环境烘托手法作者运用环境烘托的手法，将秋天的萧瑟、冷清和寂寞，作为背景，烘托了虫鸣声的哀怨和忧伤，也表达了作者的内心感受。

季节特征描写作者通过描写秋天的傍晚、天气变凉、树叶沙沙作响、田野萧瑟等景象，展现了秋天的季节特征，也为虫鸣声