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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
2025年初一地理的教学计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下，特别是以《标准（____年版）》为依
据，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考，更加高效
地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力
使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密
切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步
能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学任务
本学期讲授九年义务教育课程标准实验教材（人教版）-《中国地
理》。
三、学生情况分析
总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的学生，学生来自各乡
镇，学生差异大，学生学习积极性比较高，课堂讨论较激烈，具备一
定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵活;四个班当
中每班学生上课活跃，尖子生较多。班班学生积极，差生面小。各班
学生学习主动，比较平衡。
四、教材分析
八年级地理上册（人教版）教材内容是中国地理为主，分为从世
界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四大
部分。八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图
片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差
异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，
带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。
例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南
北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、
文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与
农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形
成了四大地区差异。
又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由
于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在
利用的过程中出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜
地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的
主题思想。
2024年初一地理的教学计划（二）
一、学生学情分析
二、教学目标
加强教材、课标研究，更加高效完成七年级上册地理教学任务。
通过教学，使学生初步了解地理的研究内容，地理的学习方法，认识
地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征，同时了解世界的人
口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。掌握必要的地理
知识，和基本的绘图技能、读图、析图能力。同时，通过传授与学生
生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣
和初步能力，最终使学生从学会地理，走向会学地理。
三、具体工作安排
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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
1、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教
学实践。
2、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节
课，提高课堂有效性。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点
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