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高考历史史料信息
转换为答题术语
一、史料信息类型及转换方法
1.时间信息
史料信息:如“道光二十一年”“1937年7月7日”。
答题术语:需要转换为具体的历史阶段或事件。例如:
“道光二十一年”→“鸦片战争时期”。
“1937年7月7日”→“全面抗战爆发”。
2.地点信息
史料信息:如“江南地区”“欧洲大陆”。
答题术语:需要结合具体历史背景进行转换。例如:
“江南地区”→“经济重心南移的中心”“近代民族工业的发源地”。
“欧洲大陆”→“启蒙运动的中心”“两次世界大战的主战场”。
3.人物信息
史料信息:如“秦始皇”“华盛顿”。
答题术语:需要结合人物的主要功绩或历史地位进行转换。例如:
“秦始皇”→“统一六国,建立专制主义中央集权制度”。
“华盛顿”→“美国独立战争的领导者,推动美国民主制度的建立”。
4.事件信息
史料信息:如“商鞅变法”“巴黎公社”。
答题术语:需要结合事件的背景、过程、影响进行转换。例如:
“商鞅变法”→“封建制度的初步确立”“秦国崛起的重要因素”。
“巴黎公社”→“无产阶级建立政权的第一次伟大尝试”“社会主义运动的重要事件”。
5.制度信息
史料信息:如“三省六部制”“联邦制”。
答题术语:需要结合制度的特点、作用进行转换。例如:
“三省六部制”→“加强皇权,提高行政效率”。
“联邦制”→“中央集权与地方分权相结合,防止专制”。
6.思想文化信息
史料信息:如“百家争鸣”“文艺复兴”。
答题术语:需要结合思想的背景、内容、影响进行转换。例如:
“百家争鸣”→“中国传统文化的奠基时期”“思想解放的开端”。
“文艺复兴”→“资产阶级思想解放运动”“人文主义思潮的兴起”。
二、常见史料信息转换示例
1.经济方面
史料信息:某地“市井繁华,商贾云集”。
答题术语:商品经济繁荣,城市商业发展。
2.政治方面
史料信息:某朝“设立中书省,统领六部”。
答题术语:加强中央集权,完善中央官制。
3.思想文化方面
史料信息:某时期“士人热衷于探讨天理人伦”。
答题术语:理学兴起,注重道德修养。
4.社会生活方面
史料信息:某地“男女杂坐,不问尊卑”。
答题术语:社会风气开放,等级观念淡化。
三、转换思路总结
①联系教材知识:将史料中的信息与教材中的知识点进行匹配,找到对应的历史概念或术语。
②概括提炼:对史料中的具体信息进行归纳,提取核心内容,转化为简洁的术语。
③结合时代背景:分析史料所处的历史时期,从政治、经济、文化等方面进行综合考虑,确保术语的准确性和全面性。
④多角度思考:从不同角度分析史料信息,避免单一视角,确保答题术语的丰富性。
四、政治方面
1.户籍与人口管理
史料信息:户籍、赋役、文书管理、档案记录等
答题术语:行政管理、政治制度的物质体现。
2.户籍管理严格
史料信息:户籍管理严格
答题术语:人身限制较强,国家对社会控制严格(消极评价);有利于征发赋税徭役、稳定社会秩序(积极评价)。
3.地方官员权力集中
史料信息:地方官员集多种权力于一身
答题术语:地方官员权力扩大,中央集权削弱(明清以前);有利于地方行政效率提高(明清时期)。
4.设立监察机构
史料信息:设立都察院、东厂、西厂等
答题术语:加强对官员的监督,维护政治清明。
5.政治权力交接平稳
史料信息:权力交接平稳
答题术语:确保国家稳定,政权顺利过渡。
6.政治改革循序渐进
史料信息:改革逐步推进
答题术语:减少社会动荡,推动制度创新。
7.设立特务机构
史料信息:设立东厂、西厂等
答题术语:加强君主专制,监视官员百姓。
8.改土归流
史料信息:改土归流
答题术语:加强中央对边疆地区的管理,促进民族融合。
五、经济方面
1.收取货币税
史料信息:收白银、收钱
答题术语:货币税,有利于农产品市场化,促进商品经济发展。
2.官营手工业
史料信息:发展官营手工业
答题术语:政府掌控重要产业,保障经济安全。
3.盐铁专卖
史料信息:实行盐铁专卖
答题术语:加强对重要资源的控制,增加财政收入。
4.经济重心南移
史料信息:经济重心南移,北方人口南迁
答题术语:推动南方经济开发,改变经济格局。
5.两税法的实行
史料信息:两税法
答题术语:适应经济发展变化,调整税收制度。
6.经济作物种植
史料信息:棉花、茶叶、咖啡等
答题术语:经济作物种植,推动商品经济发展。
7.自然经济解体
史料信息:近代西方商品大量涌入,农民破产
答题术语:自然经济逐步解体。
六、思想文化方面
1.儒家思想影响
史料信息:儒家学者道德高尚,关心社会民生
答题术语:受程朱理学影响,具有社会责任感。
2.社会风俗变化
史料信息:婚丧嫁娶、衣饰言语
答题术语:社会风俗、风俗习惯的变化。
3.市民文化发展
史料信息:小说、戏剧、词曲、通俗文学等
答题术语:世俗文化、市
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