2025年人教版九年级上册物理标准教案真题 .pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

2025年人教版九年级上册物理标准教案通用

一、教学内容

本节课，我们将在2025年人教版九年级上册物理教材第四章第一

节“力概念与测量”进行学习。详细内容包括力定义、力作用方式、

测量力工具以及力单位。

二、教学目标

1.让学生理解力概念，掌握力作用方式；

2.培养学生使用测量力工具能力，解力单位；

3.通过实例分析，让学生能够运用力知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

教学难点：力作用方式，力测量；

教学重点：力概念，力单位及其换算。

四、教具与学具准备

1.教具：弹簧测力计、演示用力图示板；

2.学具：力图示练习册、力单位换算表。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过现场演示，让学生观察并思考：为什物体

在受到推、拉、挤、压等作用时会产生形变或运动状态改变？

2.例题讲解：

（1）力定义：力是物体对物体作用，分为接触力和非接触力；

（2）力作用方式：推、拉、挤、压等；

（3）力测量：使用弹簧测力计，解其原理及使用方法；

（4）力单位：牛顿（N），掌握其换算关系。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

3.随堂练习：让学生互相举例说明力作用方式，并进行力图示绘

制练习；

4.小组讨论：分析生活中常见力例子，讨论力作用效果；

六、板书设计

1.力概念、作用方式；

2.弹簧测力计原理及使用方法；

3.力单位及其换算。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述力概念及作用方式；

（2）力单位是什？与其它单位如何换算？

（3）运用力知识，分析生活中一个实例，说明力作用效果。

2.答案：

（1）力是物体对物体作用，包括接触力和非接触力，作用方

式有推、拉、挤、压等；

（2）力单位是牛顿（N），1N=1kg·m/s²；

（3）示例：踢足球时，脚对球作用力使球产生运动。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对力概念、作用方式、测量及单位掌握情况，

针对学生掌握不足地方进行巩固；

2.拓展延伸：引导学生关注力作用效果，学习力合成与分解，为

下一节课做准备。同时，鼓励学生观察生活中力现象，激发学习兴趣。

重点和难点解析

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。是教学内容合理

安排，是教学难点与重点把握，再者是对教具与学具有效运用，以及

作业设计针对性和课后反思深度。

一、教学内容合理安排

我在设计教学内容时，特别强调力概念与测量章节和详细内容。

在这一部分，我需要确保学生能够从理论到实践，逐步建立起对力认

识。力定义和作用方式讲解要清晰，使学生能够区分不同类型力，并

理解力是如何影响物体。

二、教学难点与重点把握

难点在于力作用方式和力测量。力作用方式涉及抽象概念，我需

要通过具体实例