语文-重庆复旦中学教育集团2024-2025学年高一下学期开学定时作业试题和答案.pdfVIP

重庆复旦中学教育集团2024-2025学年度下期开学定时作业

高2027届语文试题

注意事项：

本试卷分为I卷和Ⅱ卷，考试时间80分钟，满分100分。请将答案工整地书写在答题卡上。

第I卷（选择题）

一、现代文阅读（共9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

乡土文化是乡愁的重要载体，也是乡村振兴源源不断的精神动力。

春节是乡土文化凝聚而成的重要传统，也是中国人乡愁最浓的时候。习近平总书记多

次强调要“记住乡愁”，乡土文化就是乡愁的最重要载体。只有重视乡土文化，挖掘和利用好

乡土文化，不断推动乡土文化繁荣发展，才能使其成为乡村振兴的不绝源泉，为乡村振兴提

供源源不断的精神动力。

近年来，各地在发展乡土文化方面取得了一定成效，但由于一些现实原因，乡土文化

在很多地方呈现不断弱化的情况。

原来的农村都是聚族而居的熟人社会，地缘依附于血缘，村庄内具有较强的自己人认

同感，而鳞次栉比的传统农村院落正是这种熟人社会的文化载体。现在，由于农村的单门独

户小楼房的兴起，古老的祖屋逐渐被取代，不分彼此的熟人社会慢慢瓦解，而随着大量农民

进城务工、定居，空心化的农村让故园成为记忆。

中华民族在数千年的农耕文明的基础上形成了特有的人文传统和价值观念，例如守望

相助的观念、敦亲睦邻的观念、孝亲敬贤的观念、尊重祖先的观念、天人和谐的观念、克勤

克俭的观念、耕读传世的观念等，这些观念中的许多合理成分都值得当代人学习继承。然而，

由于受到西方文化和城市文化的双重冲击，许多优良的传统观念正在逐渐式微。

现在，农村一些自然村无文化活动室，无公共健身跳舞场地；行政村无村级文化综合

服务中心，无文化广场，无农家书屋，无村民议事场所，无体育器材，无专项文化活动资金

等，这些都制约了乡土文化的发展。

当前，乡土文化人才队伍培育不畅，青年文化人才缺乏，导致现有乡土文化人才队伍

老龄化现象严重。同时，从事乡土文化的工作人员往往专业性不足，难以适应新形势下的文

化工作要求，导致乡土文化的创新力不足，不能与时俱进，存在吃老本的现象，文化素材来

源单一，表现形式单一，难以满足农民尤其是新一代农民的文化需求。

一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。走中国特色社会主义乡村振

兴道路，就要传承发展农耕文明，以乡土文化兴盛促进乡村发展繁荣。新时代进一步弘扬乡

土文化，可以从下面两个方面重点推进。

要对具有悠久历史、深厚传统和品牌效应的“特色文化之乡”予以特别关切和大力宣传。

“特色文化之乡”是乡村优秀传统文化振兴和新农村文化建设工作的示范与标杆，可以激发乡

土文化的自觉意识，树立乡土文化的自尊形象，涵养乡土文化的自信精神，塑造农民群众的

文化价值观和文化自豪感。要以建设乡土文化之乡为依托，以树立乡土文化品牌为己任，着

眼于乡土文化类型和区域文化的特点，立足保护和传承本地别具一格的民族文化、传统文化、

地域文化，抢救、挖掘、整理地区历史和民族文化中的思想情感、道德观念、信仰意识、价

值取向、风土人情、民俗文化等核心内容，使体现当地形象的文化符号、文化景观、文化标

志成为“名片”，并加以保护和宣传。

必须遵循文化建设的规律，形成富有个性的乡土文化特色。文化和经济一样，也有其

自身的客观规律。在乡土文化振兴的实践中，我们要深入研究文化自身的规律，并按其规律

办事，切忌莽撞蛮干，搞一哄而上和一刀切。“十里不同风，百里不同俗”，不同乡村，其文

化特点都会有所不同，我们都要充分予以尊重，并因势利导。对于乡村农耕文化传统，我们

应持虔诚敬畏的态度，正确处理好继承和发展的关系。只有保存并发挥乡土文化遗产的特色，

才能维系地域血脉，留住文化灵魂。要开展乡土文化遗产调查，科学编制历史文化名镇名村

保护规划，精心进行古村落旅游开发的研究工作；要扎实开展文物的日常维修，充分尊重文

化遗产的“乡土性”和“多样性”，避免“通行模式”大行其道。

（摘编自曲振国《让乡土文化承载更多乡愁》）

材料二：

文字发生之初是“结绳记事”，需要结绳来记事是因为在空间和时间中人和人的接触发

生了阻碍，我们不能当面讲话，才需要找一些东西来代话。在广西的瑶山里，部落有急，就

派了人送一枚铜钱到别的部落里去，对方接到了这记