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初中《对牛弹琴》文言文翻译及阅读答案

篇一：课外文言文训练答案

课外文言文训练答案（一）

（一）陈万年教子

万年尝，召其子咸①，教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头

触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，

何也？咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄③c（hdn）也「

注释：①咸：陈成，陈成年之子。②戒：同“诫。教训。③

谄：奉承拍马

陈万年:汉宣帝时任御史大夫。他好结交权势，对皇后的家人更

是卑躬屈膝。他的儿子陈成却跟老子完全不一样，疾恶如仇，不畏权

势，经常上书讥讽皇帝的近臣。陈万年觉得儿子这样必将得罪于人。

（一次），陈万年了，在家休息，将儿子陈咸叫到床前训话，

讲到半夜，言犹未尽。陈咸瞌睡，头碰到了屏风°陈万年很生气，拿

起棍子要打他，训斥说：“我口口声声教你，你却睡着了，不听我讲,

为什么？”陈咸赶忙跪下，叩头认错说：“爹爹的话，我都晓得，大

抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！”陈（万年没有再说话,

挥手让陈咸离开。）

1.解释下列句子的加点字4（分）

1（）欲杖之用杖打2（）具晓所言完全，都

3（）咸叩头谢曰认错4（）大要教咸谄之大致

2.翻译：大要教成谄也。主要的意思是教我奉承拍马啊！

3.你认为陈万年的做法对吗？为什么？2（分）

不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不

正确的。

子禽问曰：多言有益乎？墨子曰：虾蟆、蛙、蝇，日夜

恒鸣，口干舌楣，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言

何益？唯其言之时也。”（）

注：.p（i）,同“敝”，困,疲劳。

（1）解释下加点词语。

①日夜恒鸣（经常，常常。）②然而不听（虽然这样，去h）

③多言有益乎（好处，益处）④时夜而鸣（啼鸣，鸣叫）（2）

翻译下句子：唯其言之时也。唯有在切合时机的时候说话才有用。

（3）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。①说话要说到

点子上。②说话要看准时机。

译文：子禽问墨子说：“多说话有好处吗？”墨子回答说：“蛤

蟆、青蚌、苍蝇一天风到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们

的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话

有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。

三（）、对牛弹琴

公明仪为牛弹之操，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为

牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，躁蹑而听。

注：①操，琴曲。②踝嗖d（iexie）,踮着小步。

译文：公明仪为牛弹奏曲名是的音乐，牛低头依旧吃草。不是

牛没听见，是不适合它的耳朵听。转而发出牛虻的声音，孤单牛犊的

鸣叫声，那就牛马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。

（1）解释下加点词。

①伏食如故（低头。）②不合其耳也（耳朵听。）

③孤犊之鸣（鸣叫声，作名词。）④即掉尾奋耳（摇摆；竖

直。）

（2）翻译下句子。

非牛不闻，不合其耳也。

不是牛没听见，是不适合它的耳朵听。

即掉尾奋耳，躁蹬而听。

那牛就马上摇摆尾巴，竖起耳朵，踮着小步仔细地听。

3（）从某一个角度概括这则寓言的思想意义。

①喻对不懂事理的人讲道理或言事。②凡事要看对象，否则徒

劳无功。

守株待兔宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释

其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

注释：①耕：耕田种地。耕者，耕田的人，农民。②株：