2025年春期新人教部编版六年级下册语文教案-第一单元语文园地一.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2025年春期新人教部编版六年级下册

《语文园地一》教学设计

本单元的“语文园地”共设了四个板块。“交流平台”指导学生无论是读文章还是

写作都要分清主次。在习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能让别人了解自己想

表达的意思。“词句段运用”旨在让学生了解一些习俗及其寓意，并学会在习作时用不

同的词语表达相同的意思，为习作增色。“书写提示”则是让学生通过练习提高书写速

度。“日积月累”意在让学生积累古诗《长歌行》。

通过对本单元课文的学习，学生已经从多角度了解了中国的一些民风民俗。因此，

在教学中要加强学科和内容的整合，把教学的着眼点放在理解语言文字所表达的思想感

情和表达方式上。古诗《长歌行》是一首劝诫我们珍惜时间，努力奋发向上的诗，要在

理解的基础进行背诵。

1．交流平台：把更多的时间交给学生，让学生自由交流读文章和习作时应该注意

哪些要点。

2．词句段运用：让学生在反复朗读、对比阅读中，体会一个意思用不同词语表达

的妙处。

3．书写提示：指导学生先按自己平时写字的方法写教材上的书写内容，再照着书

写模板写一写，对比两次的书写速度。

4．日积月累：先理解诗歌大意，再结合图画，想象画面进行背诵。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

【知识与技能】

1．通过阅读课外书和请教长辈，了解一些具有吉祥寓意的习俗。

2．体会词语表达的妙处，平时养成多积累词语的好习惯。

3．拓展课文内容，感知本单元课文表达节日习俗的方法和特点，继续增加对古诗

词的积累。

【过程与方法】

运用交流、讨论、合作等方式引导学生打开思维空间，实现自我学习。

【情感、态度与价值观】

让每一个学生在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，体验学习带来的喜悦，培

养学生的学习兴趣和学习能力。

重点

学习抓住特点介绍民俗的方法。

难点

拓展课文内容，感知不同文体表达节日风俗的方法和语言特点，继续增加学生对古

典诗词的积累。

教师：准备多媒体课件。

学生：查找有关民风民俗的资料。

2课时

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

第一课时

1．交流通过阅读课外书或向长辈了解到的节日风俗，特别是一些寓意吉祥的习俗，

学会用语言表达出来。

2．结合生活实际讲述自己学习本单元课文的收获，形成自己独到的见解。

重点

概述、交流对本单元课文的理解和感受，体会本单元课文在表达方法上给人的启发。

难点

学习详略得当的表达方法。

一、交流平台

1．请学生自由朗读“交流平台”的内容，并简要概括主要写了哪方面的内容。

2．小组交流，全班交流。

(1)哪些部分需要详写，哪些略写需要根据文章的中心来确定。

(2)阅读时，分清文章的主次，能更好地领会作者想要表达的主要意思。

(3)习作时，采用有详有略的写法，可以让表达更清楚，中心更突出。

3．交流本单元课文突出的表达方式：如《北京的春节》中详略得当的写法；《腊八

粥》中运用多种方法表现人物心理的写法；《藏戏》中问与答相呼应、概括与具体描述