2025-2026学年三年级下学期数学长方形和正方形的面积《问题解决》(教案.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

年三年级下学期数学长方形和正方形的面积《问题解

决》（教案）

作为一名经验丰富的教师，我深知教学计划的重要性。本教案旨

在帮助学生掌握长方形和正方形的面积计算方法，并能够运用到实际

问题解决中。

一、教学内容

本节课的教学内容出自人教版三年级下册数学教材，第77页例1

以及第78页的练习题。主要涉及长方形和正方形的面积计算方法，学

生需要通过观察、操作、思考、交流等活动，理解并掌握长方形和正

方形的面积公式。

二、教学目标

1.让学生理解长方形和正方形的面积概念，掌握计算方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作交流、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

1.教学难点：长方形和正方形面积公式的理解和运用。

2.教学重点：长方形和正方形面积公式的记忆和应用。

四、教具与学具准备

1.教具：直尺、剪刀、彩纸、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、彩纸、剪刀、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的长方形和正方形物体，如

桌椅、窗户等，引导学生发现长方形和正方形的特点。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2.讲解长方形和正方形的面积概念，引导学生通过剪、拼、观察

等方法，探索长方形和正方形面积的计算方法。

3.引导学生发现长方形和正方形面积的计算公式，并让学生记住

公式。

4.例题讲解：用黑板、粉笔演示例1，讲解例1的解题思路和方

法，引导学生跟随解题。

5.随堂练习：让学生独立完成教材第78页的练习题，教师巡回

指导，解答学生的疑问。

6.小组合作：让学生分组，运用长方形和正方形的面积公式解决

实际问题，如计算教室里某块地的面积等。

六、板书设计

板书设计如下：

长方形面积=__________________

正方形面积=__________________

七、作业设计

1.请用彩纸剪出一个长方形和一个正方形，计算它们的面积，并

填写在练习本上。

2.教室里的桌子是长方形，长为1.2米，宽为0.6米，请计算桌

子的面积，并填写在练习本上。

答案：

1.长方形面积：__________________，正方形面积：

__________________

2.桌子面积：__________________

八、课后反思及拓展延伸

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

课后反思：本节课学生掌握了长方形和正方形的面积计算方法，

并能运用到实际问题解决中。但在教学过程中，发现部分学生对面积

公式的记忆不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。

拓展延伸：让学生运用所学知识，计算和解决生活中更多的几何

问题，如计算家庭的面积、花园的面积等，提高学生运用数学知识解

决实际问题的能力。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。这