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第二章函数
专题2.8函数的图像
1.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.
2.会画简单的函数图象.
3.会运用函数图象研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式解的问题.
考点一利用图像研究函数的性质
考点二利用图像解不等式
考点三利用图像求参数范围
考点四函数图像的综合应用
知识梳理
1.利用描点法作函数图象的方法步骤:列表、描点、连线.
2.利用图象变换法作函数的图象
(1)平移变换
(2)对称变换
①y=f(x)eq\o(―――――→,\s\up7(关于x轴对称))y=-f(x).
②y=f(x)eq\o(―――――→,\s\up7(关于y轴对称))y=f(-x).
③y=f(x)eq\o(―――――→,\s\up7(关于原点对称))y=-f(-x).
④y=ax(a0,且a≠1)eq\o(―――――→,\s\up7(关于y=x对称))y=logax(a0,且a≠1).
(3)翻折变换
①y=f(x)eq\o(―――――――――→,\s\up7(保留x轴上方图象),\s\do5(将x轴下方图象翻折上去))y=|f(x)|.
②y=f(x)eq\o(――――――――――→,\s\up7(保留y轴右侧图象,并作其),\s\do5(关于y轴对称的图象))y=f(|x|).
第一部分核心典例
题型一利用图像研究函数的性质
1.函数的图象大致为(???)
A. B.
C. D.
2.已知函数,则函数的大致图象为(????)
A. B.
C. D.
3.我国著名数学家华罗庚先生曾说:数缺形时少直观,形缺数时难人微,数形结合百般好,隔裂分家万事休.在数学的学习和研究中,常用函数的图像研究函数的性质,也常用函数的解析式来琢磨函数的图象特征.如函数的图象大致为(????)
A. B.
C. D.
题型二利用图像解不等式
4.已知在上是可导函数,的图象如图所示,则不等式解集为(????)
A.
B.
C.
D.
5.定义在上的函数满足:,当时,,则不等式的解集为(????)
A. B. C. D.
6.在,,,四个函数中,当时,使恒成立的函数的个数是(????)
A.0 B.1 C.2 D.3
题型三利用图像求参数范围
7.已知函数,若不等式对任意的恒成立,则实数的取值范围是(????)
A. B. C. D.
8.定义在上的偶函数满足,且当时,,若关于的不等式的整数解有且仅有个,则实数的取值范围为(????)
A. B. C. D.
9.已知函数,若存在使得,则实数的取值范围是
A. B.
C. D.,
题型四函数图像的综合应用
10.已知.
(1)画出的图像,并写出的最小值;
(2)求与直线围成的封闭图形面积.
11.已知函数.
(1)画出的图像,并直接写出的值域;
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.
12.设,,且a、b为函数的极值点
(1)判断函数在区间上的单调性,并证明你的结论;
(2)若曲线在处的切线斜率为,且方程有两个不等的实根,求实数m的取值范围.
第二部分课堂达标
一、单选题
1.已知函数,若,且,则函数的图象可能是()
A.?? B.??
C.?? D.??
2.函数(,且)的图象可能是(????).
A. B.
C.?? D.
3.已知函数f(x)的部分图象如图所示,则它的一个可能的解析式为(????)
A. B. C. D.
4.将函数的图象向上平移1个单位长度,得到函数的图象,则(????)
A. B.
C. D.
5.小李在如图所示的跑道(其中左、右两边分别是两个半圆)上匀速跑步,他从点处出发,沿箭头方向经过点、、返回到点,共用时秒,他的同桌小陈在固定点位置观察小李跑步的过程,设小李跑步的时间为(单位:秒),他与同桌小陈间的距离为(单位:米),若,则的图象大致为(????)
??
A.?? B.??
C.?? D.??
6.如是函数的部分图象,则(????)
??
A.是奇数 B.是奇数
C.是偶数 D.是偶数
7.定义在R上的偶函数满足:对任意的,(),都有,且,则不等式的解集是(????)
A. B.
C. D.
8.已知函数,函数有两个不等实根,则的取值范围是()
A. B. C. D.
二、多选题
9.下列函数在上单调递增的是(????)
A. B.
C. D.
10.为了得到函数的图象,可将函数的图象(????)
A.纵坐标不变,横坐标伸长为原来的倍 B.纵坐标不变,横坐标缩短为原来的
C.向下平移两个单位长度 D.向上平移两个单位长度
三、填空题
11.把函数的图象向右平移1个单位,再把横坐标缩小为原来的,所得图象的函数解析式是.
12.已知定义在(0,+)上的函数f(x)
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