高中物理验证二定律.pptx

基本实验方案：;基本实验方案（一）

1、研究对象：小车

2、研究方法：

控制变量法

图象法（曲化直）

3、重要实验步骤：

4、注意事项;5、实验误差分析;6、实验改进;1、在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如下图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

(1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．

(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式求出;2、如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节盘和重物的总重量，使小车能拖动纸带沿木板匀速运动，记下此时盘和重物的总质量m0、小车的总质量M。已知重力加速度为g。

（1）在探究加速度与力的关系时，若测得盘和重物的总质量为m（m＜＜M），则小车所受的合外力为；当改变盘和重物的总质量重做实验时，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力。

（2）在探究加速度与质量的关系时，当改变小车的总质量时，（填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。;;;;他根据表中的数据画出a－F图象(如图5)．造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是__________________________________________，

从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是______________,其大小为______．;;