数学北师大版二年级下册二年级数学下册教材第七单元《时分秒》.pdf

《奥运开幕》教学设计

【教学内容】二年级数学下册教材第七单元《时、分、秒》

【授课人】刘乐婷【授课时间】2016年4月21日

【教学目标】：

知识与技能：认识时间单位时、分，知道1时=60分，会认读钟面时

间，初步建立时、分的时间概念。

过程与方法：通过拨一拨、填一填、说一说等活动,培养观察问题和

解决问题的能力,形成良好的时间观念,学会合理地安排时间。

情感与态度：初步养成爱惜时间的良好习惯,学会合理地安排时间,并

引导学生关注社会,关心实事,渗透爱国主义教育。

【教学重点】：掌握看时钟的方法，正确读出钟面上所表示的时刻，

知道时、分的关系。

【教学难点】：能正确读写非整时刻。

【教学准备】：多媒体课件、钟表模型

【教学过程】：

一、谈话导入

师：孩子们，你们今年几岁了？你能算出来2008年的时候你是

几岁吗？2008年，我们国家发生了一件让我们全中国人都很骄傲的

事情，你们知道是什么吗？

生：奥运会在北京举行。

师：是啊！中国人民企盼了多少年，终于在2008年如愿以偿了，

我们很自豪，让我们永远记住这个日子吧！那你们知道北京奥运会是

几月几日几时几分开始的吗？

（学生可能猜不出来，课件出示奥运会开幕情境图，尝试让学生

认识一下课件上的时刻。）

学生自由说一说。

那同学们到底说的对不对呢？今天，我们一起走进奥运会开幕式，

答案很快就会揭晓。（出示课题：奥运会开幕）

二、结合实物，探究新知

1.认识钟面

（1）请小朋友们认真观察屏幕上显示的钟面，或者是你自己手中的

学具钟面，说一说有关钟面你知道些什么？（学生自由发言）

（2）你能根据刚才的观察完成黑板上的练习题吗？（点名回答）

2.拨一拨，填一填

（1）老师教具演示8时到8时半的过程

师：8时到8时半经过了多少分钟？分针走过了几个大格？那一个大

格就是几分钟呢？那分针走一小格又是几分钟呢？

（2）多媒体课件显示时针走一大格的过程

请同学们观察时针，你发现了什么？你能根据你的发现完成黑板上的

练习题吗？

（3）自己动手拨一拨，体验一下1时就是60分钟。

小结：钟面上有12个大格，60个小格。时针走1大格就是1时；分

针走1小格就是1分钟，走1大格就5分钟，时针走1大格，分针

正好走1圈。

3.认读钟面时间

（1）写出钟面上所表示的时间，并且说一说你是怎样读的。（点名回

答）

总结：认读钟面时，先看时针，时针超过几就是几时；再看分针，分

针走了几个小格就是几分。

2.我说你拨

同桌合作，一人拨时间，一人读时间

3、现在你能说出来北京奥运会开幕的具体时间吗？

三、强化练习，巩固新知

1、练一练第一题

2、练一练第二题

3、计算并验算

学生自己在教材上完成后，集体交流。

4、游戏

四、知识拓展

1、你知道古代人是用什么来计时的吗？

2、你知道古代人是怎样来表示几时的吗？

3、你是否知道，因为太阳光照的不同，世界上很多地方的时间都是

不一样的？

五、总结

学了这一课，你有什么想说的话吗？

七、板书设计

奥运开幕

时针走1大格是1时

分针走1小格是1分，走1大格是5分

时针走1大格，分针正好走1圈

1时=60分