2025年部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥地导学案(精推3篇).pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥地导学案

（精推３篇）

〖部编版语文三年级上册铺满金色巴掌的水泥地导学案第【1】

篇〗

铺满金色巴掌的水泥道

一、教学目标

1.认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。

4.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。

二、教学重难点

学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。

三、课时安排

2课时

四、教学过程

第一课时

一、导入新课

1.我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现路途上美丽的

风景？本文作者就发现了上学路上的美丽风景，让我们随作者一起去

学会发现美、描述美、赞赏美！

2.板书课题，并齐读课题。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

3.作者简介：张秋生，诗人、儿童文学家，1939年8月生于上

海，天津市静海县人，长期从事少儿报刊编辑工作，曾任《少年报社》

总编辑，现为中国作家协会会员，上海作家协会理事、儿童文学委员

会主任。从20世纪80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的

文学作品，作品抒情、幽默，篇幅短小，富有儿童情趣和内涵，颇受

小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集《小巴掌童话》。

二、自读课文，完成以下要求

1.把课文读正确、流利。

2.认读生字，指正字音。

3.边读边思考：金色巴掌指的是什么？

三、自读课文，初步感知课文内容

1.自读课文，把你喜欢的句子用横线标出来。

2.课文分几部分，每部分主要写了什么？

3.通过上下文你理解了哪些词语？

四、交流课文内容

1.小组交流——全班交流。

2.提出自己的疑问（简单问题当堂解决，解决不了留待进一步读

书解决。）

五、学习生字

1.出示生字认读、组词。

2.记忆生字，提醒学生与熟字区分比较。

3.书写点拨。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

4.写生字和词语，当堂展评。

第二课时

一、复习回顾

1.听写检查生字新词掌握情况。

2.用多种方式引导学生有感情地朗读自己喜欢的语段。

二、自读课文，感知内容

1.从哪里可以看出门前水泥道的美？在文中找出相关的句子。

2.小组内合作交流。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪

闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽

头……

3.采用指名读、比赛读等方式激励学生朗读。

4.比喻就是打比方，就是在描写事物或说明道理时，借助两个事

物之间的相似之处，把一物当作另一物来写。如，本文中“水泥道像

铺上了一块彩色的地毯”“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色

的小巴掌”“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色

的小鸟”，使人