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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2025年一年级语文《语文园地七》精彩教案
优秀精选
一、教学内容
本节课选自一年级语文教材《语文园地七》，主要内容包括：
1.诗歌《春天来了》；
2.看图识词：蝴蝶、小鸟、花朵等；
3.拼音练习：声母、韵母及整体认读音节的练习；
4.语文实践活动：春天里的发现。
二、教学目标
1.知识与技能：学生能够正确朗读诗歌《春天来了》，认识并掌
握生词，学会声母、韵母及整体认读音节的拼读方法；
2.过程与方法：通过观察、思考、实践，培养学生观察自然、发
现生活中的美的能力；
3.情感态度与价值观：激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点
1.教学难点：声母、韵母及整体认读音节的拼读方法；
2.教学重点：诗歌《春天来了》的朗读与理解，生词的认识与掌
握。
四、教具与学具准备
1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；
2.学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
1.导入：通过多媒体展示春天的图片，引导学生观察并说出春天
的特点，引出本课主题；
2.新课内容学习：
（1）学习诗歌《春天来了》，教师范读，学生跟读，理解诗意；
（2）学习生词，结合图片认识蝴蝶、小鸟、花朵等；
（3）学习拼音，练习声母、韵母及整体认读音节的拼读；
3.实践活动：春天里的发现，学生分小组观察校园里的春天，记
录下来；
4.随堂练习：根据所学内容，完成练习题；
六、板书设计
1.诗歌《春天来了》；
2.生词：蝴蝶、小鸟、花朵等；
3.拼音：声母、韵母及整体认读音节；
4.春天里的发现。
七、作业设计
1.作业题目：
（1）朗读诗歌《春天来了》三遍；
（2）用拼音写出生词：蝴蝶、小鸟、花朵；
（3）根据课堂所学，记录下你发现的春天里的美好事物。
2.答案：
（1）诗歌《春天来了》；
（2）生词拼音：hudie、xiaoniao、huaDuo；
（3）答案不唯一，鼓励学生发挥想象，写出自己的发现。
八、课后反思及拓展延伸
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
1.教师反思：本节课通过生动的春天图片导入，激发学生的学习
兴趣，课堂氛围活跃。但在拼音教学环节，部分学生对声母、韵母及
整体认读音节的掌握不够熟练，需要在课后加强练习；
重点和难点解析
一、教学内容的选择与组织
教学内容涵盖了诗歌、看图识词、拼音练习和语文实践活动，这
些内容的组织与衔接需要细致规划。特别是诗歌《春天来了》的理解
和生词的掌握，以及拼音练习中的声母、韵母及整体认读音节的拼读，
是教学的重点。
补充和说明：
1.诗歌《春天来了》的选择旨在通过优美的文字描绘春天的景象，
培养学生的
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