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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
幼儿园小班健康教案：《小动物学走路》
设计意图:
所谓“兴趣是最好的老师”。有了兴趣就能够更好的激发
幼儿的学习主动性，使学习成为快乐的事。小孩子特别喜欢
活动，爱模仿各种小动物走路的样子，像青蛙呱呱跳，小鸭
子摇啊摇。他们在做动作的同时，由于兴趣的产生，继而头
脑中充满了有关这类活动的想象，活动起来特别投入。所以
我设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动
中获得快乐，并对音乐产生兴趣,能情绪愉快地参加活动.
活动目标
1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并
能情绪愉快的参加活动。
2、培养幼儿的创造力及平衡能力。
3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
活动准备：《走路》的歌曲录音磁带，小兔，小鸭，小
猫，小乌龟图片。
活动过程
一、韵律活动《有趣的歌声》
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们
和它们一起唱歌，你们愿意吗?”
二、学习儿歌《走路》
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，
小鸭子走路摇啊摇啊摇，
小乌龟走路慢吞吞，
小花猫走路静悄悄。
(三)听录音歌曲第二遍提问：
1、小兔是怎么走路的呀?
2、小鸭子是怎么走路的呀?
3、小乌龟是怎样走路的呀?
4、小花猫是怎样走路的呢?
“宝宝真聪明!我们一起来唱唱这首歌好吗?“
教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲。
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子
呀?”
幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路，
幼儿情绪愉快的进行歌表演。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
四、我们一起做游戏。
把幼儿分成四队，一对扮演小兔，一对扮演小鸭，一对
扮演小乌龟一对扮演小花猫。让他们比比谁学得像，谁走得
快。
活动反思
通过体育活动《小动物学走路》，锻炼幼儿体质，培养
愿意参加体育游戏。并结合幼儿日常经验积累，语言描述小
兔、小鸭、小乌龟、小猫的特征，鼓励孩子大胆表现各种动
物的走路姿势。同时体验与同伴一起活动的快乐。
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