2025年《花的学校》教案(15篇) .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《花的学校》教案

《花的学校》教案(15篇)

作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学

生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮

大家整理的《花的学校》教案，希望能够帮助到大家。

《花的学校》教案1

教学要求：

1.会写本课生字，正确认读“罚”等5个生字。掌握“假”这个多

音字。会写“落、荒、笛”等13个生字。认读“湿润、荒野、簌簌”

等词语。

2.有感情地朗读课文，想象花在绿草上跳舞的情景。

3.在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗

的意境。

教具准备：

生字卡片、课件。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

教师简介作者，导入新课。

拉宾德拉纳特?泰戈尔(1861年—1941年)，印度诗人、文学家、

社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞

鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》

《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。

二、检查学生自学生字词的情况。

1.读准下列字的字音。

荒笛罚假裳

2.交流、识记生字。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

A.加偏旁记忆的字：荒—谎

B.换偏旁记忆的字：笛—油

3.理解下列词语的意思。

湿润：潮湿润泽。

荒野：荒凉的原野。

狂欢：纵情的欢乐。

急急忙忙：心里着急，行动加快。

三、读课文，了解课文内容。

1.学生朗读课文，读准字音。

2.指名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考

每一段讲了什么内容?教师相机指导。

3.说说每段的内容。

第一段(第1自然段～第2自然段)：想象阵雨降落时，花儿在绿草

地上跳着狂欢的舞。

第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨来时，关了门在做功课

的花朵们便放假了。

第三段(第6自然段)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了

出来。

第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子们急急忙忙赶回

家，他们对准妈妈扬起了双臂。

四、朗读课文，画出自己最欣赏的句子。

1.听教师朗读。

2.教师领读，学生齐读课文。

3.学生自由朗读课文，边读边画出自己最欣赏的句子。

4.同桌交流，说一说这些句子美在哪里?

5.教师利用课件出示佳句。

6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。

第二课时

一、复习。

1.开火车读课文，边听边思考：每一段讲的是什么?

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.指名学生用简洁的话概括每一自然段的内容。

二、读中感悟，探究解疑。