高考语文作文题目汇总.docxVIP

PAGE

1-

高考语文作文题目汇总

一、近现代文学作品阅读

(1)近现代文学作品阅读在高考语文考试中占据重要地位，这一板块的考查内容丰富多样，旨在考察学生的文学素养和审美能力。据统计，近五年高考语文考试中，近现代文学作品阅读部分平均分占比约为40%，考生需要阅读不同类型的文学作品，包括小说、散文、诗歌等。例如，2019年全国高考语文试卷中，近现代文学作品阅读部分涉及鲁迅的《阿Q正传》、朱自清的《背影》等经典作品，这些作品不仅反映了作者的思想情感，也体现了近现代文学的时代特点。

(2)在近现代文学作品阅读中，考生需要关注作品的语言表达、人物塑造、情节结构等方面。例如，2018年全国高考语文试卷中，要求考生阅读茅盾的《子夜》片段，并分析其艺术特色。通过分析，考生需要指出作品在人物对话、环境描写等方面的表现，以及这些手法如何服务于作品的主题表达。此外，考生还需具备一定的文学鉴赏能力，能够从作品的文学价值、历史意义等方面进行综合评价。

(3)为了提高近现代文学作品阅读能力，考生应广泛阅读各类文学作品，积累丰富的文学知识。同时，关注作品背后的历史背景和文化内涵，有助于更好地理解作品。近年来，高考语文试卷中对于近现代文学作品的考查越来越注重对考生综合素养的考察。例如，2020年全国高考语文试卷中，要求考生阅读巴金的《家》片段，并结合作品探讨其在中国现代文学史上的地位。这要求考生不仅要有扎实的文学功底，还要具备一定的历史意识和文化素养。

二、古诗文阅读与鉴赏

(1)古诗文阅读与鉴赏是高考语文考试的核心内容之一，它不仅考查学生对文言文的理解能力，还考察其文学鉴赏和审美能力。高考文言文阅读部分通常包含实词解释、虚词辨析、句子翻译、内容理解、主旨概括等题型，这些题型共同构成了对考生全面能力的考察。以2019年全国高考语文试卷为例，文言文阅读部分选取了《左传》、《史记》等经典文献，考生需要通过阅读这些文献，把握人物形象、理解事件背景、分析作者观点等。

(2)在古诗文阅读与鉴赏中，正确理解文言文的基本语法和词汇是基础。例如，对于实词的考查，考生需要掌握其本义、引申义、比喻义等；对于虚词的考查，则需要辨识其在句子中的功能和意义。此外，考生还需具备一定的文学鉴赏能力，能够从诗歌的意象、意境、语言风格等方面进行分析。以2018年全国高考语文试卷为例，一首《江雪》的诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”通过简洁的语言描绘了一幅寂静的雪景，考生需从中领悟诗人的情感和意境。

(3)古诗文阅读与鉴赏还要求考生能够把握文章的整体结构和主旨。例如，2017年全国高考语文试卷中，要求考生阅读《庄子·逍遥游》一文，并分析其论证方法。考生需要理解庄子通过寓言故事阐述其哲学思想的手法，以及这些手法如何支撑起文章的中心论点。通过对古诗文阅读与鉴赏的训练，考生不仅能够提高自己的语文素养，还能够培养独立思考和批判性思维的能力。

三、现代文阅读与写作

(1)现代文阅读与写作是高考语文考试的重要组成部分，这一板块不仅考察学生的阅读理解能力，还要求考生具备良好的写作技巧和表达能力。在现代文阅读部分，考生需面对各种类型的文章，如记叙文、议论文、说明文等，这些文章涵盖了社会、自然、人文等多个领域。阅读理解题通常包括信息筛选、主旨概括、推理判断、评价鉴赏等题型，旨在全面考察学生的综合阅读能力。以2020年全国高考语文试卷为例，现代文阅读部分选取了《平凡的世界》节选，要求考生从人物塑造、情节发展、主题思想等多个角度进行分析。

(2)在写作部分，高考作文通常要求考生结合给定材料或特定话题进行写作，考察学生的思维深度、语言表达和结构布局能力。近年来，高考作文命题趋向多元化，既考查学生的文学素养，也关注学生的社会责任感和创新精神。例如，2019年全国高考语文试卷作文题目为“热爱劳动，从我做起”，要求考生围绕劳动的意义和价值展开论述。这样的题目既贴近生活，又具有时代性，能够引导考生关注社会热点问题，培养其社会主义核心价值观。

(3)现代文写作训练对于提高学生的语文素养具有重要意义。考生在写作过程中，需要注重以下几点：首先，要明确写作目的，围绕中心论点展开论述；其次，要合理安排文章结构，使文章层次分明、逻辑清晰；再次，要运用丰富的语言表达，使文章生动形象、富有感染力；最后，要注意文章的格式规范，如标题、开头、结尾、段落划分等。以2018年全国高考语文试卷作文为例，考生需要根据材料《创新与坚守》写一篇议论文，这要求考生在审题立意、谋篇布局、语言运用等方面下功夫。通过这样的训练，考生能够提高自己的写作水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。