2025年幼儿园园长个人述职报告(10).docx

研究报告

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2025年幼儿园园长个人述职报告(10)

一、工作概述

1.1工作目标达成情况

(1)2025年度，我园围绕既定的各项工作目标，通过不断努力与探索，取得了显著的成效。在幼儿教育方面，我们致力于实施全面发展的教育理念，关注幼儿身心健康、社会性、认知、情感等方面的均衡发展。通过开展丰富多样的教育活动，孩子们在知识、技能、兴趣等方面都有了显著的提高。特别是在阅读习惯的培养上，我们通过故事会、亲子阅读等活动，使孩子们的阅读兴趣得到了激发，阅读能力得到了提升。

(2)在教师队伍建设方面，我们坚持以人为本，注重教师的职业发展。通过开展系列培训，如师德师风教育、专业技能提升等，教师的综合素质得到了全面提升。同时，我们建立了教师评价体系，通过定期考核和反馈，激发了教师的工作积极性和创造性。在团队协作方面，我们注重营造和谐的工作氛围，通过团队建设活动，增强了教师的凝聚力和战斗力。

(3)在家园共育方面，我们积极搭建沟通平台，通过家长会、家访、家长学校等形式，与家长建立了良好的合作关系。我们定期举办亲子活动，增进家长对幼儿园教育的了解，同时也为家长提供了学习育儿知识的途径。在园所管理方面，我们严格执行各项规章制度，确保园所安全、有序、高效运转。通过以上工作的开展，我园在2025年度圆满完成了各项工作目标，为幼儿的健康成长奠定了坚实基础。

1.2园所整体发展情况

(1)过去一年，我园在整体发展方面取得了长足进步。我们秉持“以幼儿为本，全面发展”的教育理念，不断优化课程设置，提升教育教学质量。在硬件设施方面，我们投入资金更新了教学设备，增设了阅读角、科学探索区等，为幼儿提供了更加丰富多彩的学习环境。此外，我们还加强了信息化建设，引入了智能化管理平台，提高了园所的管理效率。

(2)在师资力量方面，我们通过引进高素质人才、开展教师培训等方式，显著提升了教师的业务水平和教育教学能力。目前，我园拥有一支充满活力、专业素质过硬的教师团队，他们在教育教学实践中不断探索创新，为幼儿提供了高质量的教育服务。同时，我们注重幼儿的个性化发展，通过特色课程和活动，满足了不同年龄段幼儿的成长需求。

(3)在社会影响力方面，我园积极参与各类公益活动，加强与社区、家庭的联系，树立了良好的园所形象。我们组织了一系列社会实践活动，如环保宣传、关爱留守儿童等，培养了幼儿的社会责任感。此外，我园还加强与周边学校的交流合作，共同推动学前教育事业的发展。总之，我园在过去一年里实现了全面、协调、可持续的发展，为幼儿的未来奠定了坚实基础。

1.3园所特色与亮点

(1)我园在发展过程中形成了独特的教育特色，其中最突出的亮点是“主题式探究学习”。这一特色教育模式以幼儿的兴趣和需求为导向，通过设置主题，引导幼儿在探究过程中学习知识、培养能力。例如，在“我们的地球”主题活动中，孩子们通过实地考察、手工制作、科学实验等多种形式，深入了解了地球的奥秘，增强了环保意识。

(2)另一大亮点是“家园共育”的实施。我园与家长建立了紧密的合作关系，通过定期的家长会、家访、亲子活动等，共同关注幼儿的成长。我们特别注重家长在家庭教育中的角色，通过开设家长学校，传授科学育儿知识，提升家长的育儿能力。这种家园共育的模式，不仅促进了幼儿的全面发展，也增进了家庭与幼儿园之间的信任和理解。

(3)我园还积极打造了“艺术教育”品牌。我们开设了绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，旨在培养幼儿的艺术素养和创造力。在艺术教育活动中，孩子们不仅能够学习到各种艺术技能，还能够通过艺术表达自己的情感和想法。这种特色教育不仅丰富了幼儿的校园生活，也为他们未来的艺术发展打下了坚实的基础。

二、教育教学管理

2.1教育教学理念与实践

(1)我园始终坚持“以幼儿为本，全面发展”的教育教学理念，注重培养幼儿的自主学习能力和创新精神。在实践过程中，我们倡导“游戏化教学”，通过丰富多样的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时，我们强调“生活化教育”，将日常生活融入教学，让幼儿在真实的生活情境中学习，提高他们的生活自理能力和适应社会的能力。

(2)在课程设置上，我园采用“主题式课程”模式，围绕幼儿的兴趣和发展需求，设计了一系列主题课程。这些课程不仅包括语言、数学、科学等基础学科，还涵盖了艺术、体育、社会等多元领域。通过主题课程的实施，孩子们能够在跨学科的学习中，形成综合的知识体系，提升解决问题的能力。此外，我们还注重个性化教育，针对不同幼儿的特点，提供差异化的教学方案。

(3)在教学方法上，我园提倡“互动式教学”，鼓励教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，激发幼儿的思考和表达。我们采用小组合作、角色扮演、项目式学习等多种教学方法，让幼儿在参与中学习，在实践中成长。同时，我们注