2025年31倒三角形中国形似公鸡。然后根 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

抚州市中小学教育教学研究课题

申请书

课题名称中学地理图像化探究学习研究

课题编号

学科分类地理

课题负责人欧阳钧明

负责人所在单位(盖章)抚州市黎川一中

填表日期2013年9月

联系电话138****1340

电子信箱*****************

抚州市中小学教育教学课题研究

与实验基地工作领导小组办公室印制

1

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

填表说明

1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要

工整、清晰。

2、本表报送一式三份，其中1份原件，2份复印件。复印

件请用B复印纸，于左侧装订成册。

5

3、每个课题限报负责人一名。

4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。

2

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

一、基本情况

课题名称中学地理图像化探究学习研究

负责人姓名欧阳钧明性别男民族汉出生年月1982.8

行政职务

最后学历本科

工作单位江西黎川一中联系电话138****1340

通讯地址江西黎川一中邮政编码344600

性

姓名出生年月职称学历工作单位

别

欧阳钧明男1982.8中一本科黎川一中

主

要

参

加

者

二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究

成果及工作基础

本课题在教导处和科研处支持下，由我负责研究。这几年来一直致力于中学地理图像

化探究学习研究，积累了一定数量的素材，取得了相关的一些研究成果，并有相关的论文发

表或获奖，比如：我获得抚州市的优质课竞赛中一等奖、三板比赛一等奖、论文一等奖、课

件二等奖、并在《考试报》上发表论文三篇。这些成果都有利于促进本课题的研究。可以说，

本课题在学术背景和研究经验上都有着一定的合理性和梯度性。这些都有利于本课题的顺利

开展。

本课题负责人欧阳钧明为中学一级教师，自2005年分配到黎川一中以来，一直任教高

中地理的教学。长期以来不断钻研中学地理图像化探究学习研究。本课题负责人几年来对本

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

课题一直处于酝酿阶段，本学期开始实施研究。

本人不断加强学习，更新观念，一方面认真学习《地理新课程标准