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数学习题设计对学生思维能力的影响论文

摘要：本文旨在探讨数学习题设计对学生思维能力的影响。通过分析数学习题设计的基本概念，阐述其在培养学生思维能力方面的作用，为教师设计具有针对性和实效性的数学习题提供理论依据。

关键词：数学习题设计；思维能力；影响；培养

一、概念阐述

（一）数学习题设计

1.内容一：数学习题设计的定义

数学习题设计是指在数学教学过程中，教师根据学生的实际情况和教学目标，有针对性地选择和设计具有一定难度、梯度和趣味性的数学问题，以促进学生数学思维能力的发展。数学习题设计是数学教学的重要组成部分，关系到学生对数学知识的掌握和运用。

2.内容二：数学习题设计的原则

数学习题设计

一线教师，参与编写各种教辅资料

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