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2025
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025级电气工程及其自动化专业培养方案
培养目标
培养拥有扎实的自然科学基础知识、优异的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力，从事电力系统和电
机系统的运行与控制、研制开发、试验解析，自动控制、信息办理、电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算
机应用等工作，与国际接轨并拥有知识创新能力的宽口径、复合型高级工程技术人才和管理人才；培养拥有求是创
新精神和国际视野的高素质创新人才和未来领导者。
毕业要求
〔1〕工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程领域复杂工程问题，系统掌
握本专业领域必需的技术基础理论知识及专业知识，主要包括电工理论、电子技术、信息办理、自动控制理论、计算
机软硬件根本理论与应用等
〔2〕问题解析：能够应用数学、自然科学、工程科学的根根源理，鉴别、表达，并经过文件研究解析电气工程领
域复杂工程问题，以获得有效结论。
〔3〕设计/开发解决方案：针对电气工程领域复杂工程问题，设计满足特定需求的系统、单元〔部件〕或工艺流
程，并能够在设计环节中表达创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
〔4〕研究：能够基于科学原理并采用科学方法研究电气工程领域复杂工程问题，包括设计、解析、实验与讲解数
据、并经过信息综合获得合理有效的结论。
〔5〕使用现代工具：能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用合适的技术、资源、现代工程工具
和信息技术工具，包括对电气工程领域复杂问题的展望与模拟，并能理解限制性。
〔6〕工程与社会：能够基于电气工程相关背景知识进行合理解析，议论专业工程实践和复杂工程问题解决方案对
社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应担当的责任。
〔7〕环境和可连续睁开：针对电气工程领域复杂工程问题，能够解析和议论工程实践对环境、社会可连续睁开的
影响。
〔8〕职业标准：拥有人文社会科学涵养，社会责任感，能够在电气工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德
和标准，履行职责。
〔9〕个人和团队：能够在多学科背景下的团队中担当个体、团队成员以及负责人的角色。
〔10〕沟通：能够就电气工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和沟通，包括撰写报告和设
计文稿、陈述发言、清楚表达或回应指令。拥有较好的外语能力，拥有国际视野和跨文化的沟通、沟通、竞争与合
作能力。
〔11〕工程管理：理解并掌握电气工程领域工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
〔12〕平生学习：拥有创新意识，保持自主学习和平生学习的意识，有不休学习和和独立获得新知识的能力。
专业骨干课程
工程电磁场与波信号解析与办理计算方法电机学控制理论〔乙〕微机原理与应用电力电子技术
介绍学制4年最低毕业学分160+6+8授予学位工学学士
学科专业种类电气类
交织学习：
辅修专业：30学分。修读电路与电子技术Ⅰ、“电路与电子技术实验Ⅰ〞、“电网络解析〞、“电路与电子技
术Ⅱ〞、“电路与电子技术实验Ⅱ〞、“电机学〞20学分，以及在“控制理论〔乙〕〞、“微机原理与应用〞、“电力
电子技术〞和专业模块课程中选修10学分。
双学位：70学分。修读电路与电子技术Ⅰ、“电路与电子技术实验Ⅰ〞、“电网络解析〞、“电路与电子技术
2021
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
Ⅱ〞、“电路与电子技术实验Ⅱ〞、“工程电磁场与波〞
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