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初中语文文言文考点之文言题材传统美德类

一、对比阅读共（12分）

（甲）

诫子书

夫子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学

也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成

枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

（乙）

陈谏议教子

宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭②，蹄喷③伤人多矣。一H,谏议入厩，不见是马，因诘

仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人③矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，

日：“汝⑥为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而

偿其直⑦。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。

注释：①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②驭：驾驭马匹。③蹄：名词活用动词，踢。啮：咬。③

贾人：商人。⑤遽：马上，赶快。⑥汝：你。⑦直：通值价值。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）非学无以广才_（___）2（）年与时驰_（____）

••

3（）非宁静无以致远（）4（）贾人家能蓄之（）

2.用现代汉语写出下面（1）2（）句的意思，用画出3（）句的断句。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

2（）博学而笃志，切问而近思。

3（）夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。

3.读了甲乙两段文字你从中得到哪些启示，结合选文分别写一写。

【答臭】1.1（）.增长2（）.疾行，指迅速逝去3（）.达到4（）.怎么，哪里

2.（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。

2（）博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事。

3（夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学。

3.示例：甲：（1诸葛亮忠告孩子静以修身，启示我们宁静才能够修养身心，静思反省，为人

做人才能保持一种平和的心态。2（诸葛亮忠告孩子俭以养德，启示我们要节俭，以培养自己的

德行。（3诸葛亮忠告孩子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。启示我们要计划人生，不要事事

讲求名利，要耐得住清贫，守得住寂寞，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够细心计划将

来。4（诸葛亮忠告孩子夫学须静也，才须学也。启示我们宁静的环境对学习大有帮助，当然配

合专注的平静心境，就更加事半功倍。（5诸葛亮忠告孩子非学无以广才，非志无以成学。启示

我们决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力、缺少了持久力，就会半途而废。先要立志，不愿

意刻苦学习，不能做到持之以恒，就不能够增加自己的才干。

乙：（1陈谏议知道自己的马是劣马，都已经被人买走了，他还叫人要回来，退还他的钱。启示

我们为人处事要像陈谏议一样淳朴，忠信。2（陈谏议没有把祸害移给别人，启示我们做事要考

虑后果，不能欺骗别人。（己所不欲，勿施于人。

【1题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，

如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1句意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。

2（句意：年华随时光而飞驰。驰：疾行，指迅速逝去。

3（句意：不排除外来干扰无法达到远大目标。致：达到。

4（句意：商人又怎么能养它呢？安：怎么，哪里。

【2题详解】

本题考查翻译文言语句和断句的能。翻译文言语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子

的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、.占今异义词、通

假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“淫